六年级下册第3单元作文我的理想1.docVIP

六年级下册第三单元作文《我的理想》 开头结尾： 1理想，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是生命的航标，是对明天的信念。崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。既然理想在生活中扮演着一个如此重要的角色，又岂能缺少它呢？ ·········· 我相信，路，是属于有理想的人。只要我坚定对理想执著的追求，让理想放出光辉，路，是会在我的脚下延伸的！ 2理想，是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，就没有生活。 3万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开任意一扇门,它就是理想，远大的理想就是开启万物的钥匙。 ············· 文曾经说过：目标决定你成为什麽样的人。所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。 记叙就是把人物的经历、言行和事物发展的过程交代出来。这是一种最常用的表达方法。记叙文当然以记叙为主，不过论说、描写及抒情文也都有记叙的成分。所以说， 掌握记叙文是学习写作其他各类文章的基础。掌握并运用记叙的要素是最基本的，要点如下： 时间： 事情发生在什么时候？时间有现在、过去和将来的区别，叙述时要交代清楚。 地点： 事情发生在什么地方？地点包括事件发生的环境、状况和气氛。 人物： 事件涉及哪些人物？因为人物是主角，所以要写得有血有肉，个性突出。 事件的起因、经过和结果： 事情是怎么发生的？发生的经过如何？结果如何？这些是记叙文的三个重要 环节。好的记叙文，起因和结果更要紧密配合，以使事件不违背情理。事件 的经过要写得有起有伏，曲折动人，并且能圆满地把事件因果连贯起来。 小结： 同学们在写作文时如果能清楚地认识记叙文的要素，就能避免作文中出现了 结构欠完整、叙事不清楚、中心不明确等问题了。 我有一个很不好的习惯，做作业从不检查，马马虎虎就了事，因此常出差错，还闹了笑话．今天，就又没检查作业，把本子一推，就要出去玩．爸爸问我：＂作业检查了吗？＂我漫不经心地回答：＂不用检查，保证全对．＂爸爸不满地说：＂别那么自信，慎重一点，学习可不能有一点马虎！＂听了爸爸的话，我不太高兴．这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿走我的作业本插嘴道：＂我看看，我看看．＂没说完她就叫起来：＂哎呀！＂接下来妹妹又是一阵咯咯的笑声．看着妹妹的样子，我感到十分奇怪，急忙跑过去问：＂怎么了？＂妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子撕了．我一把抢过本子，睁大眼睛仔仔细细，上上下下，左左右右地看了半天，也没看出什么名堂．这时妹妹强忍住笑，指着一行字，向我眨了眨眼睛．我一看恍然大悟，原来我把＂收留＂的＂留＂写成了＂水流＂的＂流＂，难怪妹妹笑得那么厉害，因为这是她也不会犯这种错误．我惭愧地脸上发热，那么简单的一个字，我竟然写错了。我埋怨自己不该不听爸爸的话。　　这时，我想到了我学过的课文中的人物陆小亮，他就因为语文基础差，以致于信中出了很多错误，差点帮了倒忙．想到这里，我刚才那股自信劲儿，已经跑得无影无踪了，于是我全神贯注地把作业检查了一遍.爸爸在一旁见了，露出了笑容。  我立志以后要养成检查作业的习惯，此时此刻，我感到＂爸爸说得对＂． 今天，我怀着激动的心情阅读了《一夜的工作》这篇课文，读后思绪万千。这篇文章写了周总理为国家、为人民彻夜工作，十分劳苦，生活十分简朴的工作精神和生活作风。周总理一晚上要批厚厚的一叠文件，工作量多么大！读到这，我一下子想到自己。平时，老师的作业稍微多了一点，我就说这说那，有时做作业时间长了就不耐烦了。周总理的工作量，虽然特别大，但他从不马虎，他每天看一句就用铅笔画一个小圆圈，还要一边看一边思索，周总理的工作精神是多么令人敬佩啊！周总理日常生活十分简朴。他的房子是宫殿式的房子，看起来很华丽，可室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。读到这，我想到自己平时对吃穿挑挑拣拣的，有时还为一点小事发火。读完课文，我和作者的心情一样，也真想向世界大喊一声：“看啊，这就是我们中华人民和国的总理，你们看见过这样的好总理吗 红缨枪教育 品牌教育 造就精英 六年级 好的教育就在你家门口