六年级语文下册第4次测验2014(答案).doc

2013—2014学年度第二学期 小学六年级语文单元评价练习题（四） （下册 第五、六单元） 学校 班别 姓名 成绩 （练习时间：90分钟 满分100分） 教师寄语：亲爱的同学，通过五、六单元的努力学习，你们一定掌握了很多知识吧！今天，就让我们展开智慧的翅膀来收获学习的甜蜜和幸福！现在请拿起你的笔给自己做个检测吧！注意认真审题哟！ 一、基础整合。（30分） 1．我会读拼音，还能正确地写出词语。（5分） wán qiánɡ qīn shí jī xiè zhuó yǒu chénɡ xiào （ 顽强 ） （ 侵蚀 ） （ 机械 ） （ 卓有成效 ） 2．把词语补充完整。（6分） （ 独 ）（ 出 ）心裁 群（ 策 ）群（ 力 ） 无（ 独 ）有（ 偶 ） 集（ 思 ）广（ 益 ） （ 举 ）一（ 反 ）三 坚持（ 不 ）（ 懈 ） 3．我选词填空。（4分） 发明 发现 （1）居里夫人的美名，从她（ 发现 ）镭那一刻起就流传于世。 （2）爱迪生经过反复试验，终于（ 发明 ）电灯。 结果 结论 （3）他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（ 结果 ）证明谢皮罗的（ 结论 ）完全正确。 4．根据要求改写句子。（6分） （1）我们要改善学习方法，提高学习效率。（修改病句） 我们要改进学习方法，提高学习效率。 （2）机会只给那些有准备的人。（改成双重否定句） 机会不会不给那些有准备的人。 （3）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（缩句） 他们提炼出镭。 5．我会填。（6分） （1） 山下兰芽短浸溪 ，松间沙路净无泥。（《浣西沙》） （2）水是眼波横， 山是眉峰聚 。（《卜算子·送鲍浩然之浙东》） （3）十年树木， 百年树人 ；插柳之恩， 终身难忘 。 6．口语交际。（3分） 当今科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过这些发展也给人类带来许多新问题，请围绕“科技发展是利大，还是弊大”谈谈你的看法。 我认为科学技术发展利大于弊：（1）汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。（2）电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。（3）电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野…… 我认为科学技术发展弊大于利：（1）汽车尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康。（2）电视等这些娱乐设施的出现，使人与人之间的交流越来越少，人情淡薄。（3）网络的出现，使得一些人有可乘之机，扰乱了人们的生产生活……） 二、阅读（40分） 认真阅读文段，回答后面的问题。 （一）课文选段（20分） 关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新思考：其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把（bǎ√ bà）玩一下，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的：别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀(dìnɡ diàn√)、分析。玛丽终日在烟熏(xūn√ xùn)火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问比埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 1．本文段选自课文 《跨越百年的美丽》 。（2分） 2．请在括号里用“√”选择正确的读音。（3分） 3．请在文章空白处加上标点符号。（2分） 4．请写出下列词语的反义词。（6分） 纯净(污浊、混浊) 偶然(必然) 幽暗(明亮、光明) 5．请根据“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根” 这个句子的意思，写出一个相应的成语