关于制定(修订)2010级专业人才培养方案的实施意见.docVIP

黑龙江畜牧兽医职业学院 关于制定（修订）2010级专业人才培养方案的实施意见 专业人才培养方案是培养专门人才的总体设计，是学校组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据。为进一步优化我院专业人才培养方案，突出我院办学特色，就2010级专业人才培养方案的制定和修订工作提出实施意见。 一、指导思想 以教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高［2000］2号)、《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高［2004］1号）文件精神为基础，全面贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号），以推行工学结合、校企合作，改革人才培养模式，构建以工作过程为导向的课程体系为重点，使制定的专业人才培养方案具有鲜明的行业特色和时代特点。 二、基本原则 （一）主动适应经济社会发展需要 认真做好人才需求调研，立足，主动适应经济发展的需要，进一步发挥行业企业和专业教学委员会的作用，全面推行“双证书”制度，全面提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。人才培养方案中的课程体系分职业素质、职业知识、职业能力和职业拓展四类。职业素质课程包括人文素质课、思想政治课、体育与健康、计算机应用、英语等课程和某些专业学习必须的基础课程（化学）；职业知识课程是该专业职业知识能力形成的专业基础课程和专业主干课程；职业能力课程是为专业职业能力培养进行的集中阶段性实习实训类课程（不包括职业知识课程中的课内实践教学活动）；职业拓展课程是为学生进一步发展及兴趣爱好，体现复合型人才特色要求及个性化服务的课程。 按课程按性质与功能分为公共课、专业课、实践课。按选读方式与要求分为必修课和选修课。 体育与健康体育课安排在1～3学期授课，每周2学时。 安全逃生、灾害事故的预防（七）全院性公共实践环节 附件：1、200级我院拟招生专业设置一览表 2、200级专业人才培养方案编制基本样式 附件1 2010年招生专业汇总表 系部 名称 序号 专业名称 专业方向 学制（年） 拟招生人数 动 科 系 1 畜牧兽医 3 400 2 饲料与动物营养 3 80 3 宠物养护与疫病防治 3 80 动 医 系 1 兽医医药 3 80 2 动物防疫与检疫 3 80 3 动物医学 3 200 4 宠物医学 3 200 生 工 系 1 作物生产技术 3 160 2 园林技术 3 80 3 环境艺术设计 3 80 4 商品花卉 3 80 制 药 系 1 生物制药技术 生物药品与化药制剂 3 160 2 中药制药技术 中药制剂与资源 3 60 3 药物制剂技术 3 60 4 药物制剂技术 药品生产与经营管理 3 60 5 药品质量检测技术 3 60 6 制药工程技术 3 120 信 息 系 1 计算机网络技术 3 80 2 软件技术 3 120 3 图形图像制作 3 60 4 动漫设计与制作 3 60 经 贸 系 1 会计电算化 3 60 2 物流管理 3 120 食 品 系 1 食品加工技术 乳品加工与检测 3 120 2 食品加工技术 3 120 3 食品营养与检测 食品安全与检验 3 80 机 电 系 1 机械设计与制造 3 80 2 机电一体化技术 食品加工设备维护 3 60 3 机电一体化技术 制药与制药设备维护 3 60 4 机电一体化技术 3 60 总计 30个专业 附件2 2010级＊＊＊专业人才培养方案（基本格式） 一、招生对象与学制 （一）招生对象 （二）学制（一）培养目标（二）就业岗位群程结构、课时分配 单位：课时、门 课程性质 课程类型 课程 门数 理论 课时 实践 课时 小计 % 必 修 课 公共课 专业课 实践课 - 选 修 课 公共课 专业 合 计 - - 比例(%) 100 - - （二）课程设置及基本要求 1、公共课 2、专业课 3、选修课 4、实践技能训练课 （三）专业主干课程、核心课程及内容 1、专业主干课程 2、专业核心课程 五、教学过程的组织实施与管理 （一）教学体系 （二）培养模式 （三）工学结合方式和实训基地状况说明 主要包含工学结合模式及教学安排、校内外基地情况等内容。 （四）实践教学 六、课程考核与技能考核 （一）课程考核 （二）技能考核 技能考试项目及要求 序号 技能项目 考核要求 考核办法 考核部门 1 2 3 课程类别