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北师大版小学二年级语文第十一单位
北师大版小学二年级语文第十一单元《瀑布》教案
教学内容：
《瀑布》一课的第二课时
教学目标：
正确、流利、有感情地朗诵诗歌。
背诵诗歌。
领略祖国壮丽山河，激发学生热爱祖国山河的情感。
教学过程：
复习导入：
生字词测读。
句子测读。
自主学习：
1.出示自学要求：
⑴默读全诗，思考：哪些诗句是写瀑布声音的？哪些诗句是写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的？
（2）提出不懂的问题。
2.学生按自学要求进行自学，班内交流。
3.教师归纳，梳理问题，了解学生的学情。
三、重点研读问题
1.瀑布声音的特点。
⑴指名读第一节诗。
⑵填空：瀑布的声音，好像（ ），又像（ ）。
⑶模仿声音，体会“叠叠”和“阵阵”的意思，感受瀑布声音。
⑷思考：这样写的好处。
2.远望瀑布的样子。
⑴自由读第二小节诗句。
⑵从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在旁边的那一面听到声音的？
⑶“啊”字怎么读呢？（师范读，学生尝试读）
⑷为什么先说没法比喻，又说“千丈青山衬着一道白银”？
⑸读出感情。（指名读、领读、齐读等方式展示）
近看瀑布的样子。
⑴指名读第三小节。
⑵“仰望”是什么样子？为什么站在山脚下仰望？
⑶为什么把瀑布比喻成“珍珠的屏”？
⑷为什么说被风吹过的瀑布如烟、如雾、如尘？生自己体会感受。
⑸学生在教师的指导下游感情的朗读、赛读。
总结全文、体会情感。
归纳板书，深入体会。
生有感情的齐读诗歌，再次感受瀑布壮丽奇异的景象。
归纳板书，理清作者观察地点。
堂清测试。
出示试题：（1.）根据课文内容填空：
⑴瀑布的声音像（ ），又像（ ）。
⑵远处看瀑布像（千丈 ），近处看像（一道 ），
风吹过又(如 )。
（2.）背诵第一、二小节的诗歌。
2.生独立完成，师改后公布结果。
五、作业布置。
六、板书设计。
远 声-------浪涌风吹
瀑布 雄伟 壮丽
色-------一道白银
近 形-------珍珠的屏 烟，雾，尘
教学反思：
（见反思材料）
张 海 涛
2011年5月
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