2017届一轮复习课件人教版必修四第十二课人生价值的实现（101张）.pptx

第十二课　 实现人生的价值;考点展示;复习点睛;主干构建 · 精要概览;主干构建 ? 精要概览;实现人生的价值;实现人生的价值;考点一　价值和价值观;2.价值观 (1)含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 (2)社会主义核心价值观;;;评价;走出形 而上学 的误区;;;考向1　人生价值 典例1　(2014·上海高考)从个人和社会相统一的观点出发，人生价值的实现在于(　　) A.完成对他人和社会需要的满足 B.实现最大限度的自由选择 C.满足社会和自我多方面的需要 D.社会对个人尊严和需要的满足;解析　A项观点与题意不符，题中要求从个人和社会相统一的观点出发，完成对他人和社会需要的满足仅仅是社会一个方面，而不是两者相统一，故排除。 B项观点与题意不符，人生价值的实现与自由选择无关，故排除。 C项观点正确且与题意相符，满足社会和自我多方面的需要，是从个人和社会相统一的观点出发，故入选。 D项观点与题意不符，社会对个人的满足并不是个人和社会的统一，故排除。 答案　C;跟踪训练1　“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向，由此可见(　　) ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者　②人的价值就在于对社会的责任和贡献　③人的价值是在个人与社会的统一中实现的　④实现人生价值必须充分发挥主观能动性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④;考向2　　价值观的导向作用 典例2　(2014·新课标全国Ⅰ)2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是(　　) ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用　②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用　③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值　④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A.①② B.???④ C.②③ D.③④;解析　价值观是一种社会意识，具有导向作用。对社会存在具有巨大的反作用； 对人们的行为具有驱动、制约和规范作用。①②符合题意，选A项。 ③④观点都错误。 答案　A;跟踪训练2　(2015·山东高考)青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为(　　) A.一切工作都应该从正确的价值观出发 B.价值判断是在价值选择的基础上作出的 C.价值观对人生实践具有重要的导向作用 D.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提;解析　一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的，所以A表述错误； 价值选择是在价值判断的基础上作出的，B颠倒了价值判断和价值选择的关系，也是错误的； 题干强调青年时期是价值观养成的重要时期，是人生的第一粒扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这说明价值观对认识世界和改造世界具有导向作用，故C符合题意； 题干没有体现社会提供客观条件的问题，D排除。故选C。 答案　C;考点二　价值判断与价值选择;3.价值判断与价值选择的社会历史性 (1)表现：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 (2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 4.价值判断与价值选择的阶级性 (1)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。;5.价值冲突及评价标准 (1)表现：人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 (2)处理：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。;;要 求;2.如何理解价值判断与价值选择的标准 (1)作出正确的价值判断和价值选择的标准(正确价值观的标准);(2)正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系;;考向1　价值判断和价值选择的特点 典例3　(2013·新课标全国Ⅱ)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝，你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学