21世纪以来民族教育研究发展态势的计量分析——基于硕博论文的调查.pdf

第37卷 第 1期 中南民族大学学报(人文社会科学版) V01．37No．1 2017年 1月 JournalofSouth—CentralUniversityforNationalities(HumanitiesandSocialSciences) Jan．2017 2l世纪以来民族教育研究发展态势的计量分析 — — 基于硕博论文的调查 蔡文伯 ，王 玲 (石河子大学 师范学院，新疆 石河子832003) 摘 要：运用文献资料法、SATI3．2文献计量软件数据统计等方法，对21世纪以来我国硕博论文中关于民族教 育的研究进行统计分析，结果表明：波动与调整相结合的民族教育研究发展迅速；中央民族大学和西南大学是民族 教育研究的主要高校，形成了民族教育研究中心；民族教育研究领域除教育学专业外，管理学、民族学等专业都关注 到民族教育问题 ；民族教育在研究内容上关注点突出，但对文化传承、民族心理健康层面关注不够。基于统计结果 对民族教育研究进行展望并提出建议：应持续研 究民族教育热点问题，鼓励研究者在研究民族教育时注重跨学科、 多专业的融会贯通，加强民族教育薄弱环节建设和民族文化的交融与创新。 关键词：民族教育；硕博论文；计量分析；民族教育研究 中图分类号：G75 文献标识码：A 文章编号：1672—433X(2017)01-0058-06 21世纪 以来，我国民族教育理论和实践方面的 论文是各个高校硕博士研究生的研究成果，展现了各 研究逐渐趋于规范，呈现出蓬勃发展的态势。2015 学科领域的研究方向、热点，反映了高校的教学、学术 年第六次全国民族教育工作会议特别强调加快推进 水平以及学生的创新能力，最重要的是反映了各学科 民族教育的发展，并发布了 《国务院关于加快发展民 领域的最新研究进展。其次，因为硕博论文对教学科 族教育的决定》(国发[2015]46号)。民族教育是国 研工作具有学术价值。硕博论文都是在导师指导下， 家关注的重点，加快民族教育发展对中国高等教育发 结合研究的时代发展精心选题，经过论文答辩环节， 展与精神文化发展有重大价值。硕博论文在很大程 学位委员会评审后最终成型的学术成果，研究问题新 度上反映了我国教育科研的前沿和趋势。本研究立 颖，内容较专一。最后，因为硕博论文是由硕博士研 足于21世纪以来民族教育硕博论文的动态分析，揭 究生完成，我国的精英人才都出自国家精心培养的硕 示民族教育研究的热点和重点，分析研究现状和特 博士研究生，硕博士研究生是研究的基础也是未来。 点，并对未来民族教育作出展望，旨在促进我国民族 因此，硕博论文在高校、国家中具有特殊地位，是教 教育的稳步发展。 学、科研及学术探讨中珍贵的研究资料。对民族教育 一 、研究方法和数据来源 硕博论文进行计量分析，可以得出民族教育的研究热 (一)研究方法。 点及未来的研究重点。 本文首先通过文献计量分析方法，将统计所得的 本文选用 CNKI中国期刊全文数据作为研究的 1101篇硕博论文作为样本，分别按论文与年度分布、 主要来源。为保证数据收集的全面性、准确性及有效 关键词、来源分布等项 目进行计量分析。其次采用逻 性，研究者以“民族教育”为主题进行高级检索，进行 辑分析法，对各种信息进行推理分析，论证有关结论。 去重处理后得出2000—2014年(检索时问为2015年 本研究采用SATI3．2文献计量软件进行数据统计，用 6月7Et)公开发表的优秀硕士学位论文和博士学位 Ucinet6．0社会网络分析软件和SPSS20．0数据分析 论文共 1101条结果