2018届一轮复习人教版总光合速率、净光合速率、呼吸速率的辨析与测定课件.pptVIP

-*- 一 二 A.下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C.下午4时后在阳光下照射1小时 D.晚上8时后在无光下放置3小时 答案 解析 解析 关闭 起始干重为上午10时移走时的叶圆片干重x克,从上午10时到下午4时,叶片在这6小时内既进行光合作用,又进行呼吸作用,所以下午4时移走的叶圆片干重(y克)减去上午10时移走时的叶圆片干重(x克)的差值,就等于该叶圆片净光合作用产生干物质的量:(y-x)克。若要求出呼吸作用干物质量,应将叶片遮光处理,先假设叶片遮光处理为a小时后干重为z克, 下午4时移走的叶圆片干重y 克减去叶片遮光处理a小时后的干重z克差值,就是呼吸作用干物质量:(y-x)克。已知:测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1,据真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率,得出:(3y-2z-x)/6 =(y-x)/6+(y-x)/a,计算出a=3小时,A项正确。 答案 解析 关闭 A -*- 一 二 典例6某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合速率,其单位是mg/(dm2·h)。请分析回答下列问题。 -*- 一 二 (1)MA表示6小时后叶片初始质量-呼吸作用有机物的消耗量;MB表示6小时后(　　　　　　　　　　)+(　　　　　　　　　　　　　　　　)-细胞呼吸有机物的消耗量。? (2)若M=MB-MA,则M表示　　　　　　。? (3)总光合速率的计算方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)本方法也可用于测定叶片的呼吸速率,写出实验设计思路。　　　　　　　。 答案 解析 解析 关闭 叶片A部分遮光,不能进行光合作用,但可照常进行细胞呼吸。叶片B部分不做处理,既能进行光合作用,又可以进行细胞呼吸。分析题意可知,MB表示6 h后叶片初始质量+光合作用有机物的总产量-细胞呼吸有机物的消耗量,MA表示6 h后叶片初始质量-细胞呼吸有机物的消耗量,则MB-MA就是光合作用6 h有机物的总产量(B叶片被截取部分在6 h内光合作用合成的有机物总量)。由此可计算净光合速率,即M除以截取面积,再除以时间。 答案 解析 关闭 (1)叶片初始质量　光合作用有机物的总产量 (2)B叶片被截取部分在6 h内光合作用合成的有机物总量 (3)M除以截取面积,再除以时间,即M/(截取面积×时间) (4)将从测定叶片的相对应部分切割的等面积叶片分开,一部分立即烘干称重,另一部分在黑暗中保存几小时后再烘干称重,根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率 新课标高考总复习·生物 新课标高考总复习·生物 新课标高考总复习·生物 新课标高考总复习·生物 新课标高考总复习·生物 -*- 一 二 一、关于总光合速率、净光合速率、呼吸速率的辨析 1.总光合速率、净光合速率与呼吸速率的关系 (1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行细胞呼吸,测得数据为呼吸速率(如下图中的A点)。 (2)绿色组织在有光条件下,光合作用与细胞呼吸同时进行,测得的数据为净光合速率。 (3)总(真正)光合速率=净光合速率+呼吸速率。 (4)对各点(段)光合作用和细胞呼吸的分析 -*- 一 二 -*- 一 二 ①黑暗条件下,细胞不进行光合作用,只进行细胞呼吸。吸收的O2的物质的量等于其释放的CO2的物质的量。 ②如上图所示,在较弱光照强度下,细胞呼吸强度大于光合作用强度,细胞表现为吸收O2、放出CO2。 ③在光补偿点时,细胞呼吸强度等于光合作用强度,细胞表现为既不吸收气体,也不放出气体。光合作用产生的O2全部被线粒体吸收;细胞呼吸产生的CO2全部被叶绿体吸收。 ④如上图所示,在较强光照强度下,光合作用强度大于细胞呼吸强度,细胞表现为吸收CO2、放出O2。 -*- 一 二 ⑤常考曲线分析 -*- 一 二 -*- 一 二 -*- 一 二 注意:总光合作用速率曲线与细胞呼吸速率曲线的交点表示此时光合作用速率=细胞呼吸速率,不要认为净光合作用速率曲线与细胞呼吸速率曲线的交点也表示光合作用速率=呼吸作用速率,此时总光合作用速率恰恰是细胞呼吸速率的2倍。 -*- 一 二 典例1(2016安徽皖江师范模拟,31)在CO2浓度为0.03%、温度恒定且适宜的条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如下图。下列有关分析正确的是(　　) -*- 一 二 A.光照强度为1 klx时,植物甲开始进行光合作用 B.光照强度为3 klx时,植物乙的总光合速