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1、了解高考古诗词比较鉴赏题的 2、掌握高考古诗词比较鉴赏题的 杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”（《泊秦淮》） 刘禹锡《乌衣苍》诗中“旧时王谢堂前燕，飞入寻堂百姓家。” 白居易《琵琶行》中白居易贬居浔阳江头遇琵琶女所感 ：“同是天涯论落人，相逢何必曾相识。??座中泣下谁最多 ，江州司马青衫湿 。” 见多听腻了豪门大族的沉浮兴亡故事。 解题要领： 《暮热游荷池上》 一、二两句，在一个酷暑的傍晚,诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风,用“细草摇头”来衬托自己的心情。 三、四句，正因为自己深感余热盈怀，所以觉得荷花也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，用荷花的“深藏”来写出天气之热。 整首诗充满生活气息，新鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。 注释:①细草摇头--指微风吹来，侬--我。②披襟--敞开衣襟。拦得--挡住，承受。③碧伞－指荷叶。 解答要领 阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 高考古诗词 比较鉴赏 2013、1、12  学习目标 命题角度 解答要领 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊·燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫， 春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 (1)这三篇作品均通过 的意象，表达了深沉的 之感。 (2)请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。 高考示例 阅读下面三篇作品，然后回答问题。(6分)(浙江卷) 兴亡 燕子 ①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深沉，体现了咏史诗的特色。 ②吴词剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲凉，凸显婉约词正宗风韵。③赵曲以议论作结，点破兴亡，明快直露，有浓郁的散曲风味。 比较形象 比较语言 比较表达技巧 比较思想感情 命题角度 1、比较形象 题型示例 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分） (湖北卷) 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 【注】①凤城：京城。 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？ 上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的悠长， 下一首借“宫前水”的不断流淌抒发对时光流逝、历史变迁的感慨。 紧扣文本，分析各自形象特点 结合特点， 分析各自形象意义 阅读下面两首古诗，然后回答问题。（ 辽宁卷） 秋夜独坐（节选） 唐·王维 独坐悲双鬓， 空堂欲二更。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。 （1）两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。 （2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。 夜深 宋·周弼 虚堂人静不闻更， 独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁， 半峰残月一溪冰。 课堂检测 1.王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯下虫鸣的现象；（1分） 周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静景。 2.王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（1分） 周诗写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。 题型示例 （浙江卷） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？ 都运用了拟人的表现手法。 前一首的“绿荷”有 “恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情。 后一首的“荷花”被西风吹动而“低面”躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。 2、比较表达技巧 指明所用的技巧 联系文本具体分析 指出所用技巧作用 课堂检测