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教膏研究 微信时代下高校党课教学模式创新刍议 刘 鲸 (广东海洋大学食品科技学院 广东湛江 524088) 【摘要 】随着智能手机的普及和4G网络的覆盖。作为一款手机即时通讯软件——微信，迅速在大学生群体中普及 ，我们 ’ 应该清醒地认识到其背后更深层次的意识形态领域的影响。本文从当下高校党课教学模式的现状及不足 出发 ，探究高校在微信 时代下如何运用微信，创新高校党课教学模式，从而提升教学质量。 【关键词 】微信 ；微信时代；高校党课；创新；教学模式 党课教育是当前高校最为重要的意 “许多学校施行的是 “任务下放” 题讨论、语音现场模式主题讨论、和图 识形态工作之一，我们要主动出击，发 的模式，在学校党校监督的情况下，把 片解读主题讨论等等方式，吸引学生们 挥微信的优势，拓展党课教育工作的空 党课 的教学管理任务下放到各二级学 的注意力，激发学生们的学理论热情， 间和手段，创新微信环境下的党课教学 院。” 这样一来，虽然任务被各二级 充分把理论教学与生活实践紧密结合起 模式，占领党课教育的新阵地。客观分 学院分担了，但学校党校没有配套的安 来。这样不仅仅重视 了大学生们的个性 析当前高校党课教育中出现的问题，与 排授课教师和管理人员，导致各二级学 发展，也培养了他们的创新能力。 ． 时俱进，创新高校党课教育教学模式具 院要 自行组织授课，安排授课教师和制 3、创新教学管理模式 有特别重要的意义。 定教学计划，且此项任务多数由辅导员 学校党委应该高度重视微信带来的 一 、 高校党校教学模式现状及不足 完成。本来辅导员就成天忙于各种 日常 变革，不能简单的把微信等同于其他网 “高校党校要紧紧围绕大学生入党 的学生工作之中， 忙得不可开交，心 络媒介，要充分意识到微信时代的特殊 积极分子和党员的思想实际，根据新形 有余而力不足，导致党课的质量大打折 性，积极搭建微信环境下的党校教育支 势的要求，科学地规划教学内容，有针 扣，使得大学生们也不能得到优质的党 撑与管理平台。 对性地搞好教 育培训工作 。”… 高 课培训，给大学生党员的培养质量提升 构建以学校党委为核心，学生工作 校党校的教学模式主要存在 以下几 带来了较大隐患。 部为支撑，辐射各二级学院学工办的三 点问题 ： 二、创新党课教学模式——微信为 维管理组织构架。创建学校党校微信公 1、教学形式相对单一 高校党课服务 众号，创建 “微班群”，统一发布党课 上党课时通常是授课老师一人在讲 微信所具备的的各项服务功能，为 教学大纲，明确教学 目的，为党校学生 台上苦 口婆心，E1干舌燥的讲，学生在 我们创新党课教学模式提供了强有力的 提供优质的党课资源，发布充满正能量 台下昏昏欲睡，索然无味的听。授课者 参考和崭新的平台。 的图文并茂的党课咨询，进一步统一和 与听课者之间缺乏沟通，形不成共鸣， 1、教学形式多样化 加强对党校师生的思想引领。这种层级 无形之中产生了距离。也有教师的授课 微信的出现不仅仅促进 了高校党 式并向下延伸的党校管理模式，能够使 颇有深度、有所启发，但课堂氛围较为 课教育时间上的延长，且更让任课老师 得信息交流顺畅，形成三通道的信息交 沉闷，教学效果不能达到预期 目的。所 和学生有了进一步沟通的机会。课前， 互模式，提升党校管理的效率和质量。 以，党校必须意识到教学形式上的不足， 教师可以通过微信推送与课程相关的内 三、 结语 并加 以改进完善，只有丰富的党校教学 容，学生可以通过微信预热，也可以通 综上所述，在微时代下，微信的迅 形式才会焕发新的生命力和吸引力。 过微信的 “朋友圈”功liT解老师的日 速普及，为当前高校党校工作带来