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管理论坛 微党课释放大能量 ◇许 芳 党课教育是党的组织生活要求 ，是党员接受党 的实际，聚焦社会热点话题 ，关注学校重大主题，解 的教育的重要途径，党课教育的成败直接影响到党 决教师教学难题和思想疑问，使党课的内容极大地 支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。传 丰富起来。 统党课出现了授课内容 假“大空”党员认同难、专家 主题突出。微党课在拓展党课内容的情况下 ， 讲课深党员理解难、授课时间长党员坚持难的 “三 始终把宣传贯彻党的路线、方针、政策放在首位。在 难”问题。 这个大主题的指导下，每次组织党课内容之前，讲 方庄教育集群党支部经过近四年的努力，探索 课人必定深入到教职工中去了解听课者的现实思 出了别具特色的微“党课”，截至 目前，已开发 微“党 想状况，然后有针对性地确定党课主题 ，围绕主题 课”78节，主要围绕社会热点话题、聚焦集群重大主 再精心地选取党课的讲解材料，让材料为主题服 题、紧贴教师工作难题、解决教师思想问题这四个 务，做到每次党课都主题鲜明突出，切合社会或学 方面来开展微党课授课内容、组织形式和课程评价 校的工作情况 ，有针对性地解决党员和教师的实际 的研究，由“长篇大论”变 “短小精悍”，从一个角度、 问题 一 件小事人手 ，突出以小见大，人情人理，不凑时 二、形式多样 间，注重实效。 内容的创新极大地增强了党课教育的时效性， 一 、 内容丰富，主题突出 而教育形式的革新则大大增强了党课学习的生动 内容丰富。内容丰富是微党课的一大特色。以 性和趣味性，调动了党员和教师学习党课的积极 往的党课严格地践行着 党《章》规定，执行党的基层 性。微党课打破了传统的 讲“”与 “听”的单一教学模 组织宣传党的路线、方针、政策，组织党员学习马克 式，通过组织讨论、开展主题 日、看优秀电影等活动， 思经典理论和党的最新理论成果的基本任务，将党 将理论讲解与实践活动结合起来，有效地增强了党 课的内容仅限于学习党建知识、党的会议精神、组 课的趣味I生。 织决定、党报社论、领导讲话、上级文件等 ，对身边 一 是书记独讲与党员轮讲相结合。群众路线是 的社会热点、工作疑点和一些现实问题视而不见、 加强和改进党的建设的依据和标准。人民群众中蕴 听而不闻，使党课教育仅着重于理论宣讲，而忽视 藏着丰富的资源和博大的智慧。东铁营二小党支部 了现实实践。 充分开发和利用这些资源，将书记一人独讲，变为 微党课有效地改变了这个不足。它以基层党组 支部委员轮流讲、有一定理论水平和表达能力的党 织工作任务的本质 目的、解决学校发展的内在问题 员讲、一些先进个人和专家讲，这样 ，既减轻了书记 和教师发展的需要为标准，来选择和确定主题，这 的工作压力 ，又可以给其他党员提供上台展示的机 就使党课在保证本质 目的的同时兼顾了学校教育 会 ，不仅增强了党员们参加党课的积极性，而且党 作者简介 ：许芳，北京市丰台区东铁匠营第二小学书记、校长(北京，100075) 基础教育参考 ·2015／22 1