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默默 麻痹症 落下 残疾 姿势 情况 慢吞吞 犹豫 骤然 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励;调;我会写;shù pǔ tōng
述 普 通
gǔ lì
鼓 励; 自学指导（一）
请同学们默读课文，思考同学们给了小英几次掌声？用横线划出描写掌声的句子。
同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？;; 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。;在我们上小学的时候，班里有一个叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。
用因为……所以……的句式说说英子为什么总是默默地坐在教室的一角？（自身有残疾非常自卑）
;;;自学指导（二）
联系全文说说得到掌声的英子和之前的英子有什么什么样的变化？; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让??学们教她跳舞。;; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。;爱是一阵热烈的掌声，
爱是一种友善的话语，
爱是大雨中的一把花伞，
爱是黑暗中的一支蜡烛，
爱是炎炎夏日一缕清凉的风，
爱是寒冷严寒一杯温热的茶。
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