2018届一轮复习植物激素调节课件.pptVIP

温特的实验（1928年） * 植物的激素调节 生长素 发现 其他植物激素 植物激素 概念 植物生长 调节剂 优点 应用 赤霉素 乙烯 脱落酸 细胞分裂素 詹森实验 拜尔实验 温特实验 达尔文实验 合成部位 分布部位 运输方式 运输方向 产生 运输 两重性 含义 实例 生理 作用 胚芽鞘 尖端的下面对单侧光的刺激不发生反应。 达尔文的实验 胚芽鞘 的尖端必须存在，才 会表现出向光性。 胚芽鞘 的尖端必须接受到单侧光的刺激，才会表现出向光性。 ①、②对照： ①、③对照： ①、④对照： （一） （二） ① ② ③ ④ 达尔文的推断：单侧光使胚芽鞘尖端产生某种影响，当刺激传递到下部伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲。 詹森的实验（1910年） 结论：胚芽鞘尖端产生的刺激，可以透过琼脂片传递给下部。 结论：胚芽鞘弯曲生长是由于其尖端产生的刺激在尖端的下面分布不均匀造成的。 拜尔的实验（1914年） 结论：造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质，温特将其命名为生长素。 生长素的化学本质究竟是什么呢？ 琼脂块 具有生长素效应的物质还有： 苯乙酸（PAA）吲哚丁酸（IBA）等。 由于生长素在植物体内含量极少，其间郭葛等科学家为此付出了艰辛的努力！ 1946年郭葛等科学家才从高等植物中分离出生长素,并确认其化学本质是吲哚乙酸（IAA）。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端的下部 尖端的下部 小结： 四个“部位”： 产生部位： 作用部位： 感光部位： 弯曲部位： 形态学上端 形态学下端 “尖”端都是形态学的上端，如芽尖、茎尖 a b 形上 形下 主要合成部位 主要分布部位 运输方向 化学本质 吲哚乙酸 分生组织、形成 层、发育中的种子和果 实等生长旺盛处 幼嫩的芽、 叶和发育中的 种子 生长素 植物激素 极性运输 横向运输 既能促进植物生长，也能抑制植物生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 。 ①一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。 ②不同的器官对生长素的敏感程度不同，根﹥芽﹥茎。 ③幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。 ④不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。 1、生长素作用的两重性 1、植物的顶端优势 2、根的向地性 2、生长素作用的两重性的实例 a b c d a b c d 高浓度促进 低浓度促进 低浓度促进 高浓度抑制 A B C D F E G H M 一般来说，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，甚至可能杀死植物。 三.其他植物激素 赤毒素 细胞分裂素 脱落酸 乙稀 合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。 主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实成熟。 赤毒素 细胞分裂素 合成部位：　　主要是根尖。 主要作用：　　促进细胞分裂。 合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 脱落酸 乙稀 合成部位：　　植物体各个部位。 主要作用：　　促进果实成熟。 在植物生长和发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。这些激素之间，有的相互促进，有的相互拮抗。 ①促进果实成熟：乙烯、脱落酸。 ②调节种子发芽：细胞分裂素、赤霉素。 ③促进植物生长：细胞分裂素、生长素。 ④诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。 ⑤延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。 ⑥促进坐果和果实生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。 ⑴相互促进方面 2、植物激素间的相互作用 ①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长。 ②雌雄花的分化：生长素使雌花数目增加，赤霉素促进雄花形成。 ③防止器官脱落：生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。 ④种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽。 ⑤叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进叶片衰老。 ⑵相互拮抗方面 四、植物生长调节剂： 　 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如α-萘乙酸（NAA）、 2、4-D、乙烯利等） ?容易合成 ?原料广泛 ?效果稳定 1、优点 1、应用 （1）、生长素在农业生产中的应用 生长素类似物：人工合成的，具有与生长素相同生理效应的化学物质。如α-萘乙酸