2018届一轮复习第32讲生态系统的功能课件.pptVIP

4.如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是(　　) ①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多　②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减　③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活500人　④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低 A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.③④ 解析　本题考查对生态系统的能量金字塔的分析。①中，因不知道两人的食物量，一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较，①错误；②中，能量沿食物链单向流动，随营养级的升高而逐级递减，但传递效率不变，仍为10%～20%；③中，若A和B中玉米的数量相同，设养活一人消耗能量为m，若A能养活10 000人，对应的玉米能量至少是50 000 m，同样数量的玉米，B中至少养活的人数是50 000×10%×10%＝500人，③正确；若土壤中含相同浓度的难降解污染物，由于生物的富集作用，则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度低，④正确。 答案　D 解析　本题的突破点在于双向箭头，双向箭头的一端是生产者，另一端是非生物的物质和能量，因此甲为生产者。其他成分中箭头指向多的为分解者，即丁为分解者，剩余的乙、丙为消费者。生物群落的构成需要动物、植物和微生物，即甲、乙、丙和丁构成了该生态系统的生物群落，A错误；代表动植物细胞呼吸的是指向大气中的CO2的箭头，不包括c、d，B错误；生态系统的物质循环必须要有生产者和分解者，也就是甲和丁，故缺少类群丙时生态系统的物质循环能正常进行，C错误；化石燃料的燃烧会导致大气中的CO2迅速增多，引起温室效应，打破了碳循环的平衡，D正确。 答案　D “三看法”快速确认碳循环的各环节 题组二　能量流动及物质循环的关系及应用 3.如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　) A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 解析　沼气池中的微生物将有机物分解为无机物，是分解者；能量流动只能单向流动、逐级递减，不能循环利用；该模式提高了能量的利用率，使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分。 答案　C 4.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是(　　) A.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B.能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返 C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D.碳在生物群落和非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 解析　生产者所固定的太阳能总量是指生产者总的同化量，①②③④的总和小于生产者所固定的太阳能总量。 答案　C 能量流动和物质循环之间的关系 项目 能量流动 物质循环(以碳循环为例) 形式 以有机物为载体 以化学元素形式流动 特点 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 范围 生态系统各营养级 生物圈(全球性) 图示 考点三　生态系统的信息传递（5年7考） [自主梳理] 1.信息的种类（连线） 答案　(1)－Ⅲ－b　(2)－Ⅰ－c　(3)－Ⅱ－a 2.信息传递在生态系统中的作用 层次 作用 举例 个体 的正常进行，离不开信息的作用 (1)蝙蝠的回声定位 (2)莴苣种子必须接受某种波长的光才萌发 种群 生物种群的 ，离不开信息的传递 (1)植物开花需光信息刺激 (2)昆虫分泌性外激素，引诱异性个体 群落和生态系统 调节 ，以维持生态系统的稳定 食物链上相邻物种间“食”与“被食”的关系 生命活动 繁衍 生物种间关系 3.信息传递在农业生产中的应用 (1)提高 或畜产品的产量。如利用模拟的动物信息吸引大量的 ，就可以提高果树的传粉率和结实率。 (2)控制 。如利用昆虫 诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度。 农产品 传粉动物 有害动物 信息素 [深度思考] 观察信息传递的模型，请思考： (1)图中“信息”可来自何处？ (2)从图中可以看出，生态系统的信息传递是否只发生于生物与生物之间？ (3)从信息传递的方向来看，生态系统的信息传递具有什么特点？ 提示　(1)生物或无机环境。 (2)不是，在生物与生物之间以及生物与环境之间都能发生信息传递。 (3)具有双向传递的特点。 [跟进题组] 题组　信息传递的种类、特点和应用 1.下列信息的传递中，与