《学会倾听》主题班会课件课件.ppt

学 会 倾 听 主 题 班 会 倾听孤寡老人的心声 倾听朋友 美在它属于谦虚的心 美在它来自关怀的眼神 美在它给人以尊重的感觉 不管是谁都渴望被倾听 耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰 学会倾听是我们生命中不可拒绝的一种生存态度，学会倾听也是我们寻找快乐与走出寂寞的最佳方式。 要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。——莫里斯 有关倾听的名言警句 《小金人的故事》 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 　 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 　最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！ 使者默默无语，答案正确。 为什么第三个小金人最有价值? 小组讨论： 第一个小金人，聆听别人的教诲，从一个耳朵进，从另一个耳朵出，形容听完就忘的人，或者根本就没有认真听别人讲话；第二个小金人从一个耳朵进，从嘴里出来，这种人爱讲话，乱讲话，没有经过大脑思考。第三个人认真倾听别人所说的话，从耳朵听进去，然后默默记在心里。 最有价值的人，不一定是最能说的人，老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。 折纸游戏 （1）把这张纸向上折、向下折； （3）再向左折、然后向右折； （4）最后在右上角撕掉一个扇形，展开 （2）在左上角撕掉一个等腰直角三角形； ? 为什么同一样活动中，同样的操作指令会出现不同的结果？ 在听的过程中，不懂就要问，不光耳朵有任务，心和脑也要一起行动，做到带着问题听，边听边想，才可能成为真正的倾听高手。 身 其 临 境 情景1： 你在跟一个人说话，他双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面。 身 其 临 境 情景2： 你在跟一个人说话，他不停地收拾桌子上的东西。 身 其 临 境 情景3： 你在跟一个人说话，他不时打哈欠，皱眉，叹气，伸懒腰。 身 其 临 境 情景4： 在课堂上，当你站起来问答问题时，你的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手，大声让道：“老师，我来……” 。 身 其 临 境 请你谈谈刚才遭遇的感受？ 怎样倾听？ 1.做一个良好的倾听者，我们首先要有良好的倾听表现。 当你对一个人说话时，看着他的眼睛，当他对你说话时，看着他的嘴。——富兰克林????  2.做一个良好的倾听者，我们要有耐心，善于听别人把话讲完。 听到别人说话时，你真的听懂他说的意思吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术：1.?听话不要听一半。2.?不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。?? 听的艺术 正确的倾听行为应该是怎样的呢？ A、注意： 眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上； B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度； C、有耐心： 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时，不要随便打断对方、发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充，表达自己意见时也要以“我认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式参与交流。 “专心听讲”的好方法 学会倾听要五心”，即倾听时做到：? 一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其他事；? 二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。? 三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。? 四要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；? 五要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择他接受，做到“说”、“思”并重，相互促进。 从今天起做一个善于倾听的人 我们要倾听世界每一个角落传达出来的声音，收藏细节里蕴藏的美好。 听别人讲话时，我们学会面带微笑，正视对方。 当我们有耐心听完老师的讲解、父母的唠叨、同学的倾诉时，我们会收获一个全新的自我。 谢谢大家 * *