时评类作文讲评.ppt

众说纷纭话例文 什么是时评类作文 时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同： 一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。 时评类作文怎么写 1，关注时事 时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。 2，就事论事 重点剖析，事件本身。素材的使用不要一味追求古今中外，旁征博引，举例子必须要和事件本身密切相关。 3，旗帜鲜明 是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。 4，深入分析 发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。 1、引述材料亮观点 2、分析现象 3、分析原因（本质） 4、分析作用（或危害） 5、提出建设性的意见 【回顾写法】 提出问题 分析问题 解决问题 时评类作文常用结构模式： 引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明） 析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来） 结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召） 观点：（过分）溺爱，忽视非智力因素培养； 心灵施暴，扼杀独立人格的树立； 物质刺激，变相拜金主义的诱导； 动则体罚，应试教育的最好帮凶； 朝令夕改，缺乏教育目标的连贯； 观点：法不责众的从众心理； 交通安全意识的欠缺； 规则意识的的淡薄； 观点：不按规矩行事； 缺乏公民意识、独立意识、责任心 挖掘根源：为何难以纠正？ ①个人：道德意识、教育文化水平、不良习惯、经济水平、卫生知识； ②外部：相互传染影响、监督力量弱、随大流、法不责众…… 呼吁：个人 国家 论述性语言：“中国式XX”别再总沦为“中国病”“中国问题”的代名词。 应体现大国风范、权威庄重、国家的魅力与先进、传递正能量、国人的骄傲与自豪、国家文明进步的荣光。 [可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫] 在《新京报》推出的“中国最美50人评选活动”中，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧，领跑排名榜。引起一场关于“美的标准”的“大讨论” 。 时评一般结构： 1、引——叙述新闻事件，说清楚消息来源。 2、析——针对事件提出问题。(李宇春究竟算不算美人？)并对问题作出判断（提出中心论点）。 (什么是美?) 时评一般结构： 1、引——叙述新闻事件，说清楚消息来源。 2、析——针对事件提出问题。(李宇春究竟算不算美人？)并对问题作出判断（提出中心论点）。 (什么是美?) 3、联——提出如此判断的论据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】 ①联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引起注意 ②联系自身、他人（目前、说古论今）论述 3、提出如此判断的论据（证明论点）[理据可以旁征博引、说古论今]。 [1] 毕淑敏说：“我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定真美。”这是对美的最好诠释。 道理论证:引用 4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据可以旁征博引、说古论今]。 [2]外在美之美是“小我”的美，心灵之美才是“大我之美”。帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？ 4、提出判断的理据（证明论点）【理据可以旁征博引、说古论今】 [3]说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢? 就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其纯净自然独立自主内心的反映。真正内心“干净”的又怎能不与美相钩挂呢？ 联系现实（目前、近处）发表意见,反问分析 4、提出如此判断的理据（证明论点）[理据可以旁征博引、说古论今]。 [4]如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这