2016届高三历史一轮复习习题选修1第1课时古代中国的重大改革.doc

选修1　历史上的重大改革 第1课时　古代中国的重大改革1．阅读下列材料回答问题。材料一　宗室非有军功论不得为属籍。明尊卑爵秩等级各以差次名田宅臣——《史记》卷六十八《商君列传》材料二　民本法也。故善治者塞民以法……不刑而民善刑重也。刑重者民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……《商君书·画策第十八》材料三　商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大从而收到大的成效取得大的成功不——《中国古代史资料》(1)有人说商鞅变法通过限制特权来追求社会的公平与公正。材料一是如何体现的结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。根据材料二指出商鞅治国的思想和出发点你如何评价？(2)结合所学知识从政治和经济的角度说明商鞅变法的哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”。(1)体现：奖励军功废除世卿世禄制。方式：立法和建立制度。思想：以法治国。出发点：维护秦国君主统治。评价：有利于建立专制主义中央集权但严刑酷法会激化社会矛盾。(2)措施：废除分封制建立中央集权制；废除井田制确立封建土地所有制。2．阅读下列材料回答问题。材料一　自晋宋以来视洛阳为荒土此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳始知衣冠士族并在中原礼仪富盛人物殷阜。北魏·杨衒之《洛阳伽蓝记》材料二　李唐一族之所以崛兴盖取塞外野蛮精悍之血注入中原文化颓废之躯旧染既除新机重启扩大恢张遂能别创空前之世局。陈寅恪《李唐氏族推测之后记》问题：(1)根据材料一并结合所学知识分析洛阳“礼仪富盛2)根据材料一、材料二并结合所学知识分析北魏孝文帝改革的进步作用。(1)原因：孝文帝改革中：易汉服；改汉姓；说汉话；与汉人通婚；学习汉2)进步作用：接受汉族先进文化促进了洛阳的繁荣推动了北方社会经济文化发展；为中华民族注入了新的活力；加速了北魏社会封建化促进了民族融合极大地丰富了中华文化的内容；为唐朝大一统和文化繁荣(或为重新走向国家统一)奠定了基础。3．阅读下列材料回答问题。材料一　(孝文帝)恶本俗之陋欲以华风变之故不惮为此举也。然国势之衰实始于此。清·赵翼《廿二史札记》卷十四《魏孝文迁洛》材料二　孝文帝改革是历史发展的必然抛弃狭隘的民族偏见坚决推行改革政策对北方的经济发展、——当代·肖黎《魏孝文帝评传》问题：(1)孝文帝针对“以华风变之”的改革措施有哪些？(2)两位作者对孝文帝改革的评价有何不同？并指出影响评价改革的因素。(1)措施：行汉制；说汉话；改汉姓；穿汉服；与汉族通婚。(2)不同：材料一对孝文帝改革持否定态度认为改革是北魏走向衰落的转折点。材料二对其持肯定态度认为改革推动了社会进步。因素：评价的角度和立场；历史的时代变迁。4．北宋初期差役法存在严重弊端百姓怨声载道王安石以免役法代之。阅读下列材料回答问题。材料一　然役有轻重劳佚之不齐人有贫富强弱之不一承平既久奸伪滋生。——《宋史·食货志》材料二　免役之法据家赀高下各令出钱雇人充役下至单丁、女户本来无役者亦一概输钱谓之助役钱……盖免役之法均平如一举天下之役人人用募释天下之农归于畎亩……故免役——《宋史·王安石传》材料三　苏辙认为差役法“衙前之害自熙宁以前破甚如兵火天下同苦之久矣”。但是“近岁所以民日贫困天下共苦免役法者乃是庄农之家岁出役钱不易”而坊郭人户“所出役钱太重未为经久之法”“差役之利利在上等、下等人户而雇役之利利在中等。既利害相半则兼行差雇为利实多。”“今既行差役法仍许所差之人不愿身充亦得雇幕盖所以从民之便也。”方宝璋《再论宋代免役法的问题：(1)根据材料一、材料二概括宋初差役制度存在的问题指出王安石对差役法做出的调整这一调整的目的何在？(2)根据材料三概括苏辙对差役法与免役法的态度。综合上述材料你认为在制定改革措施时应注意哪些问题？(1)问题：给役不均；官僚、大地主不服役；徭役繁重存在规避现象；抑制农业生产发展；激化社会矛盾。调整：政府雇人服役；纳钱代役；均平服役。目的：减轻农民差役负担保证农民生产时间；增加政府财政收入。(2)态度：两者各有利弊；应兼行差雇从民之便。注意的问题：政策制定要兼顾多方利益关注社会公平；制度设计要符合社会实际等。5．阅读下列材料回答问题。材料一　王安石曰：“夸所以未举事者凡以财不足故。故臣以理财为方夸先急务。未暇理财——宋·李焘《续资治通鉴长编》材料二　一人立标万人射之强者嫌其近弱者恶其远。岂标有远近哉亦射者之力不同耳。安石敢为异议而不顾其才力气勇必有大过人者特急于见功知有己而不知有人知有利而不知有害故其为法也即无不善以刚狠暴戾之心行之宁有不为害者乎况乎其未能尽善也。清·张彦士《读史矕疑》1)根据材料一并结合所学知识概括王安石“去疾苦、抑兼并、便趣农为急”主张所要调节的矛盾及对应的变法措施。(2)材料二肯定了变法中的王安石有哪些长处？在