宝宝幼儿学校-学校编号566101.PDFVIP

學校編號：566101 學前機構 質素評核報告 寶寶幼兒學校 香港太古城太古灣道星輝台 P1012 - P1016 平台 二零一零年六月七日及八日 教育局 質素保證分部 幼稚園視學組 香港特別行政區政府 教育局（二零一零年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質素評核日期：二零一零年六月七日及八日 學校通過質素評核 □學校不通過質素評核 學校的表現 1. 學校的發展優勢 學校建校二十多年，一直致力配合家長的需要，提供零至六歲的幼兒 服務，教師和員工關愛兒童，為家長所熟識和信任，與他們關係良好。 學校位處大型私人屋苑，交通便捷，上課期間人流不多，四周環境清 幽衞生，校舍設計採納自然光，布置溫馨雅致，給人明亮舒適的感覺， 是兒童學習的好地方。學校附近有大型公園和圖書館等社區設施，有 利學校安排活動，擴闊兒童的學習空間，是學校持續發展的良好條件。 2. 學與教的成效 2.1 學校班級編制簡單，設幼兒班、低班和高班各一班，合共十六位 兒童一起上課。學校以專題研習帶領兒童學習不同範疇的知識、 技能和培養正確的學習態度；又利用蒙特梭利數概教具，加強兒 童對早期數學和邏輯思維的學習。學校強調英語和普通話的學 習，積極讓兒童接觸第二語言。課程內容大致配合兒童的能力和 興趣，讓他們在認知、體能、情意及群性、美感及文化等方面得 到發展。惟學校偏重語文與識數，未及關注「科學與科技」範疇， 而專題研習又未能有效綜合各範疇的學習內容，課程的均衡性和 綜合效能未如理想。學校宜增加科學探究元素，檢視專題研習的 推行方法，為兒童提供更全面而均衡的課程。 2.2 學校日程包括全班、小組和個人等學習活動時段，活動動靜交替 地進行，運作流暢。學校靈活安排茶點和排洗，減省輪候時間， 間接增加可用的課時，自選活動時間充足，兒童可以從容地選擇 1 喜愛的活動，獨自或與友伴一起遊戲。學校嘗試將音樂活動注入 體能的元素，期望培養兒童對音樂的興趣，又可鍛練兒童的身體 活動能力。但觀課所見，兒童活動主要集中在音樂方面，體能活 動時間並不足夠，兒童欠缺鍛鍊大肌肉的機會。學校需要關顧體 能活動的安排，編訂足夠的體能時間和適切的活動，確保兒童有 均衡的發展。 2.3 學校設計適量的課業，為幼兒班兒童安排合適的遊戲和線條練 習，發展兒童的小肌肉操控和手眼協調能力，為寫前作準備。但 低班和高班的課業則略為偏重抄寫和認讀字詞，不配合兒童的學 習需要。學校宜透過推廣閱讀，提升兒童學習語文的興趣，又可 設計多元而富趣味性的課業，延展和鞏固學習。 2.4 學校配合研習專題布置教學環境，為兒童提供多樣化的教具；設 置多個學習角，物料擺設方便兒童取用，能讓兒童通過操弄和閱 讀汲取知識。教師於課室四周張貼兒童的作品，又把兒童搜集的 剪報與觀察記錄編匯成冊，讓兒童於自選活動時間重溫所學，或 欣賞友伴的作品，推動兒童討論與分享，逐步建立溝通和研習等 基本能力。為進一步發揮自選活動的效能，學校可提供更多探索 性教具與物料，並設計不同的學習活動，讓兒童從猜想、觀察記 錄、實驗的過程中建構知識，培養科學探究精神。 2.5 校長與主任共同策劃課程內容，編擬每個