中原名校2015—2016学年下期高三第一次联考理综生物试题.doc

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中原名校2015—2016学年下期高三第一次联考理综生物试题

中原名校2015—2016学年下期高三第一次联考 理科综合试题 第I卷选择题 一、选择题:本题共13小题。每小题6分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 常言道“马无夜草不肥”,是有其科学依据的,生物体内有一种被称为“BMALI”的蛋白质, 能促进脂肪堆积,这种蛋白质在白天减少,夜间增多。下列哪类蛋白质在生物体内的功 能与“BMAL I”最相似() A.血红蛋白 B.抗体 C.胰岛素 D.胃蛋白酶 下列有关高中生物实验分析的叙述,错误的是() “叶绿体中色素的提取和分离”实验中,不加碳酸钙,滤液呈淡绿色 “观察洋葱根尖有丝分裂”实验中,若细胞呈长方形,则细胞不分裂 “观察质壁分离与复原”实验中,若观察到细胞壁与原生质层分开,说明细胞正在质 壁分离 “32P标记噬菌体侵染细菌”实验中,若保温时间过短或过长,上清液的放射性都会较强 下列关于内环境及其稳态的叙述,错误的是() 内环境处于稳态时,其渗透压、温度和pH并非恒定不变 组织液和淋巴液之间可通过毛细淋巴管进行相互转化 人体各器官、系统的有效配合对维持内环境稳态至关重要 人体某部位组织液短时间增多过快可能与淋巴管堵塞有关 下列有关植物茎的向光性生长的叙述,正确的是() 单侧光可使茎背光侧生长素浓度比向光侧低 生长素对茎背光侧和向光侧均有促进作用 C.植物茎的向光性生长体现了生长素的两重性 D.单侧光导致茎弯曲部位的生长素出现横向运输 如图所示为某家庭的遗传系谱图,该家庭的6位成员的染色体及基因总数进行分析发现: I1和II2各有两条染色体异常、113有四条染色体异常、114和1116的染色体正常、1115有 一条染色体异常,正常个体的基因总数不变,1115多了一部分基因。下列相关叙述,正确 的是() I1和II2各自的两条异常染色体应该为同源染色体 该家庭所患的遗传病是一种发病率较高的多基因遗传病 C. ii3和II4再生一个染色体正常的孩子的概率是1/16 D.因为I1不畸形,所以1115的一条异常染色体来自I2 如图所示为一对窃蛋龙,其中一只呈求偶炫耀姿势。窃蛋龙长有尖爪、长尾,与鸟类有 密切渊源。结合现代生物进化理论,窃蛋龙的() 翅膀因长期不用而退化成前肢 基因库与鸟类的基因库应存在一定的相似性 求偶炫耀等行为信息可发生在生物与无机环境之间 基因型频率逐渐发生改变是其进化的实质 29. (10分)下图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中字母代表相应物质,数字代 表一定的生理过程。请据图回答: 该生理过程所产生的物质A、FA、F 的场所分别是 。 研宄者向叶绿体中注入被放射性同位素标记的B物质,并将植物置于光照等其他条件 均适宜的环境中一段时间后,采用一定的方法检测光合产物葡萄糖中是否出现了放射 性;研究者进行此项实验的目的是 。 若向叶绿体中注入被放射性同位素标记的C物质,在光合产物葡萄糖中 (“会”或“不会”)出现放射性。在研宄过程中细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用产生了 0.12mol/h的A物质,那么该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为 mol/h。 A物质产生量突然增多,但不久又恢复到正常 水平。使A物质无法维持在一个较高水平的最可能外因是图中 物质的供应量未 能同步增加。在同一过程中C3的变化规律是 。 假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程会停止的是 。 (9分)接种疫苗是一项预防疾病的重要措施。回答下列相关问题: (1) 无意间,手指碰到灼热的物体会立即缩回,来躲避刺激,这个反射活动的中枢位于 ; 而接种疫苗时,人却没有躲避,这说明 。 (2)接种疫苗的实质是向被接种者注射 ,引起机体产生 , 为机体迅速抵抗病原体打下坚实的基础。 (3)用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒,使之失去致病性,可以制成灭活疫 苗, (填“能”或“不能”)用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗,理由是 (4) 健康人注射疫苗后,体内产生的抗体 (填“能”或“不能对H7N9流感病 毒产生作用。 (10分)工业废水的大量排放导致水体出现富营养化,多地湖泊均爆发了蓝藻水华现象。 请回答下列问题: (1)湖泊中有沉水楦物、浮水植物和挺水植物,这体现了群落的 结构。水华发生时, 蓝藻大量繁殖,从生态系统的组成成分看,蓝藻属于 (2)若使用血球计数板检测水体中蓝藻的数量,需在盖盖玻片 (填“之前”或 “之后”)滴加水样。 (3)大量蓝藻漂浮在水面,使水面下的植物由于无法进行光合作用而大量死亡,水质恶化, 鱼虾死亡,导致水质进一步恶化,这说明生态系统的 稳定性已经被破坏,人 类对生态系统的利用超过了 。 (

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