五年级第一学期健康教育课教案.docx

五年级第一学期健康教育课教案 第一课 什么叫健康 教学目标： 了解人体健康的定义。 教学重点： 健康的定义 教学难点： 为什么说心理健康是身体健康的保证 教学过程： 1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下 2、健康包含的几个方面（讲述）： （1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件 （2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。 （3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。 （4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色，???应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展 3、了解一下健康包含的这几个方面知识。 4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展 5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论： （1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生 （2）如何对待残疾人 （3）怎么处理和父母之间的关系 （4）关于自己的健康 第二课 绿化与健康 教学目标： 1、使学生知道绿化与人们生活，健康的关系。 2、教育学生从小养成关心绿化，积极参加绿化，爱护植物的好品质。 教材重点难点 1、植物对美化、净化大自然的巨大作用 2、认识绿化的重要性 教学过程： 一、导入新课 师：夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉？ 生：凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。 师：为什么会有这种感觉？ 生：因为这些公园里有很多树木。 师：绿化了公园空气新鲜凉爽，能使人精神振奋，心情愉快。植物是人类的好朋友，和人类的关系十分密切，所以我国把一年中的一天定为植树节，你们知道是哪一天吗？ 生：是3月12日。 师：定植树节的目的是什么？ 生：使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，绿化祖国。 二、.学习新课 师：为什么绿化植物好处很多？ 生：产生大量的氧气。 师：同学们知道，植物白天释放氧气，吸收二氧化碳；晚上则相反吸收氧气，释放二氧化碳。那课文里为什么还说植物供应了大量氧气呢？ （学生同桌讨论，然后教师出示表格，让学生讨论填表） ` 多少亩植物能释放出50亿人所需的氧气？（约0.83亿亩） 师：人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏，火灾，空 气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。植物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外，还有什么作用？（学生讨论回答） 师：植物除了可以起到不断调节自然界空气成分的重要作用外，还有哪些重要作用？ （组织学生讨论，交流植物在自然界的多种重要作用） 师：植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们应该怎样做呢？（学生讨论回答） 三、.结束语 师：今天我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化活动。 第三课 皮肤的功能与保健 教学目标： 1、让学生懂得保护皮肤的方法。 2、了解有关皮肤的知识。 教学重点： 懂得基本的保护皮肤方法 教学难点： 懂得基本的保护皮肤方法 教学过程 一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。 二、皮肤的作用。 1、是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。 2、通过辐射、对流、传导 形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。 3、感觉器官。 三、 学会保护的方法。 四、 总结。 第四课 细菌、病菌、病毒 教学目标： 通过学习,使学生知道如何预防细菌,病菌,病毒,避免生病 教学重点： 认识细菌、病菌、病毒。 教学难点： 认识细菌、病菌、病毒。 教学过程: 一、揭示课题 二、展开学习 1、自学课文 2、展开学习 1) 人为什么会生病 2) 什么叫病毒 3) 病毒比细菌小吗?用放大镜多少倍能看见吗? 4) 细菌和病菌有什么不同? 三、教学小结 第五课 预防接种好 教学目的： 1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。 2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。 教材重点难点： 让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。 教学过程： 一、导入新课。 师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。你们还记得春季流行一些什么传染病吗？（生回答） 师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。 二、学习新课。 师：从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等