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『原创』5S管理之5S实习报告
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5S 管理之5S 实习报告
通过这几天的5S 实习,以下是我的5S 实习报告和一些感想:
一、实习的目的:
(1)、了解5S 的起源、理解5S 的含义、管理思路、推行目的、了解国内外5S 的概况
(2 )、能够制定活动程序、目标方针、成立推行组织
(3 )、能够正确理解现场管理与改善——5S
(4 )、提高适应现代企业的就业能力
(5 )、培养团队合作和组织协调能力
(6 )、培养相关只是的综合应用能力
(7 )、培养搜集、查阅、整理资料的能力
(8 )、培养观察、分析问题的能力
(9 )、有效的提升在现场管理中自身解决问题的能力,促进现场管理水平的提高。
二、实习的要求
1、了解5S 理论知识的内容
(1)、5S 的起源、5S 的含义、管理思路、推行目的、国内外5S 的概况
(2 )、制定活动程序、目标方针、成立推行组织、制定样板区
(3 )、诊断流程及诊断报告的基础知识
(4 )、评价流程及评价方案的基础知识
2、方法和手段
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案例分析法、任务驱动法、分组讨论法、多媒体教学、生产现场教学、启发引导法
三、实习内容:
1、对理论基础知识的学习
(1)、5S 管理法的来源
5S 培训公司曾指出,5S 管理源于日本企业生产现场管理,基本内容为对企业的材料、
设备、员工等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁与素养等活动,为其他管理活动
打下良好的基础。因为日语中的整理 (SEIRI )、、整顿 (SEITON )、、清扫 (SEISO )、、清洁
(SEIKETSU )、、素养 (SHITSUKE )、等罗马文拼写时的第一个字母都为 “S ”,所以称为5S 管
理法。
(2 )、5S 管理法的内涵分析
整理:是指整理工作现场,将不同的物品区分开来,保留有用的物品,搬走无用的物品。
意在为工作现场创造一个清晰而有效的场所,以防材料的错用、错送及不必要的损失。
整顿:是指把经整理后留下的有用物品分类,按指定的位置安放整齐,做好标识,登记
在册,便于管理。意在工作需要时利于取用,以免浪费时间和空间。
清扫:是指经整理整顿后不需要的物品,应搬清扫净,以保证工作场地的整洁。
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