优质课教案(文件与磁盘管理).doc

任务3.2 文件与磁盘管理（教案） 学校：菱湖成校 年级：14计算机 班级：（1）班 日期： 学科：计算机应用基础 课题：文件与磁盘管理 课时：1 老师：沈钧钧 【教材分析】? 该节内容有较强的实践操作性，掌握文件与磁盘的操作和管理，可以更好地管理文件与磁盘系统，同时也能提高计算机系统的性能。教材任务实施以规划一个主题为“浙江之游”的项目为主线设计文件和文件夹操作，内容浅显易懂。并对文件和文件夹操作中属性设置、通配符使用、备份与还原作为知识扩展。 1．教学目标： I、知识与技能 理解文件、文件夹和快捷方式的概念和区别； 理解文件图标和关联程序； 理解文件的备份和还原的意义。 II、过程与方法 通过简短的小游戏增进师生感情，活跃课堂气氛； 通过一个‘浙江之旅’情景教学，让学生在一个有趣的情景中掌握本节课的知识点； 增加属性设置、通配符使用、备份与还原作为知识扩展。 III、情感态度与价值观 培养学生善于思考的好习惯，而且能够利用信息技术来解决实际生活中的一些问题； 学生自主学习意识得到提高，培养良好信息素养的在任务的完成过程中体会到成功的喜悦。 2．教学重点： 文件（夹）的操作3．教学难点： 对文件和文件夹概念的理解和具体规划操作； 文件的搜索、备份与还原。 4．教学方法： 教法：讲授法、情景教学法； 学法：任务驱动法、自主学习法、合作学习法。 5．教具准备：电脑教室、广播教学软件、教案文本、课件、操作素材。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 互动游戏 （2分钟） 新课导语 （2分钟） “同学们，今天我非常的高兴来到长兴职教中心，也非常的开心能和我们141计算机班一起来学习一趟课。同学们都对电脑很熟悉了，大家在电脑上平时都干什么呢？老师想看看你们动手能力强不强。我们一起来做个小游戏” 今天是12月23日，你们知道接下来马上要有一个放假几天的节日到来了，是什么节日？（元旦）你们元旦有什么计划吗？ 有人说：人生就是由一次次的旅行组成的。 也有人说：世界那么大（我想出去看看）。今天我们就来一场模拟浙江之旅吧！ 参与互动游戏 学生回答电脑用途 学生有些会回答圣诞节，有些回答元旦。 活跃课堂气氛，为新课的顺利展开制造良好的氛围，引出今天课程。 增加趣味性，提高学生的注意力和集中度。 并为新课的导入增加吸引力。 新课题 浙江之旅 （1） 微信朋友圈图片 定义介绍 创建文件夹 移动复制文件 简单文件归类 复杂文件归类 介绍完全删除和删除 常用的文件图标和关联的程序 文件和文件夹命名规则 （20分钟） 文件与磁盘管理 1、前几天我在微信朋友圈中看到有一位湖州的朋友在里面发了这样一条消息。（展示给学生看） 浙江有那么多好玩的地方，大家去过他去的地方吗？ 可能很多同学没有都去过，不过没关系，我们今天也去这3个地方游玩一下那里的好风景！ 2、先介绍文件、文件夹、快捷方式。 请同学们打开老师给大家的素材包（任务1），里面有一个‘城市风景地概况’文件夹，进去后大家发现是不是有3个文件？（杭州概况、金华概况、台州概况） 老师想请同学们在你们的D盘中先创建一个‘旅游’文件夹，然后在‘旅游’文件夹里分别再创建‘杭州’、‘金华’、‘台州’3个文件夹，然后把相应文件放入对应文件夹中。 3、接下来请同学们看‘风景地分类’文件夹，老师在里面放置了12个文件，请利用大家的智慧，把这12个文件分别归类放置在刚才创建的‘杭州’、‘金华’、‘台州’3个文件夹中。 4、再请同学们帮老师把‘不同风景地格式’文件夹中的文件归类到杭州’、‘金华’、‘台州’3个文件夹中。是不是还多了几个文件，请删除它们。 同学们完成的很棒！但是老师想问问大家，在这次归类放置中，有没有同学们知道你们放置的文件都是什么文件吗？ 我们来看看常用的文件图标和关联程序及扩展名吧。（通过课件展示） 5、在‘任务1’文件夹中我们是不是还有一个‘123.jpg’没有帮它放到合适的位置？你们知道这是哪里吗？（西湖断桥）请你帮老师把它放到相应位置中去，并把它的名字换成‘/断桥.jpg’ 观察图片 学生观察发言 理解概念 学生观察发言 对文件进行移动、复制、粘贴等操作 学生根据题意进行文件分类放置 复制归类操作 删除多余文件 学生回答 认识不同文件 重命名文件（不能命名） 用学生感兴趣的微信推出文件管理操作课堂，激发学生的学习兴趣。 让学生理解定义 熟悉文件、文件夹的移动复制操作。 文件合理归类 并结合ctrl 和shift键灵活移动复制文件操作 能进行复杂文件的归类 学会shift删除 认识不同文件 学习常见文件 /符号是特殊符号，不能进行文件和文件夹命名，引出命名规则 （2） 知识扩展 属性设置 只读 隐藏 通配符 （14分钟） 同学们都很棒，整理了旅游的资料介绍 1、接下