- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
北师大版八年级下册演示实验登记表
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 认识透镜 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 凸透镜(30个)
凹透镜(30个) 实验
过程
及其
效果 用手摸凸透镜和凹透镜,感受凸透镜和凹透镜外形上的区别。
利用平行光,观察凸透镜和凹透镜对光线的作用。
利用凸透镜观察物体,体会凸透镜成像。 仪器质量或实验
改进意见 仪器损
坏与处
理情况 教学
心得 备注 (缺席学生) 注:由任课教师课后填写,原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师: 实验管理员: 学生代表:
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 凸透镜成像规律 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 凸透镜 焦距不同各一个
光屏一个
光具座 蜡烛 实验
过程
及其
效果 在水平桌面上放置光具座,调节凸透镜、光屏、蜡烛在同一条直线上。
调节物距,同时调节光屏与透镜的距离,观察像的性质。
改用焦距不同的透镜重复以上操作。 仪器质量或实验
改进意见 仪器损
坏与处
理情况 教学
心得 备注 (缺席学生) 注:由任课教师课后填写,原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师: 实验管理员: 学生代表:
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 幻灯机原理 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 幻灯机
幻灯片 实验
过程
及其
效果 利用幻灯机和幻灯机给学生讲解幻灯机成像原理,使学生加深对幻灯机原理的理解。 仪器质量或实验
改进意见 仪器损
坏与处
理情况 教学
心得 备注 (缺席学生) 注:由任课教师课后填写,原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师: 实验管理员: 学生代表:
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 弹簧测力计 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 较大的弹簧(一个)
铁架台(一个)刻度尺
弹簧测力计(40个) 钩码(20盒) 实验
过程
及其
效果 把大弹簧挂在铁架台上,让学生认识弹簧的原长,把刻度尺树立在弹簧侧面,零刻线对准末端,挂上钩码,在刻度尺上读出弹簧的伸长量。
通过学习测力计的使用,练习使用测力计。 仪器质量或实验
改进意见 仪器损
坏与处
理情况 教学
心得 备注 (缺席学生) 注:由任课教师课后填写,原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师: 实验管理员: 学生代表:
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 重力 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 铁架台 细线
钩码 测力计 实验
过程
及其
效果 用细线把一个大钩码绑住并挂在铁架台上,用来演示重力的方向总是竖直向下。
利用测力计测力质量不同的钩码的重力,粗略得出重力与质量的比值。 仪器质量或实验
改进意见 仪器损
坏与处
理情况 教学
心得 备注 (缺席学生) 注:由任课教师课后填写,原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师: 实验管理员: 学生代表:
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 二力合成 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 木板 细线
弹簧测力计(3个)
相同的橡皮筋(2根) 实验
过程
及其
效果 在木板上钉钉子,把橡皮筋拉长一定的长度,读出测力计的示数。
在木板上钉钉子,在橡皮筋上绑上细线,用两个测力计拉长橡皮筋到和步骤一相同的长度,读出测力计的示数。 仪器质量或实验
改进意见 仪器损
坏与处
理情况 教学
心得 备注 (缺席学生) 注:由任课教师课后填写,原则上要求每做一次实验填写一份。
任课教师: 实验管理员: 学生代表:
略阳县两河口初级中学 学校 物理 学科演示实验登记表
实验名称 二力平衡 实验日期 班 级 八( ) 应到学生数 实到学生数 仪器
材料 铁架台 细线 钩码
滑轮 测力计
泡沫板或者较轻纸板 实验
过程
及其
效果 在铁架台上水平固定长金属杆,两端挂两个滑轮,用细线绑在纸板的两端,细线穿过滑轮,在细线两端挂上钩码,研究二力平衡条件。 仪器质量或实验
改进意见
您可能关注的文档
- 初中信息技术教师招聘考试试题4.doc
- 初中物理实验目录(沪科版).doc
- 初中物理目录.doc
- 初中数学人教课改目录.doc
- 初中物理知识点精细笔记-第一章声现象(期中考试复习).doc
- 初中数学应用题讲稿说明定稿.doc
- 初中第六届“东方杯”七年级数学竞赛试题(含答案).doc
- 初中语文1—6册文言实词归纳一览表.doc
- 初中英语新世纪教材八年级第一学期U3L1课时练习.doc
- 初中语文“初中语文现代文阅读”教学法.doc
- 《JJF 2132-2024荧光紫外灯人工气候老化试验装置校准规范:辐射照度参数》.pdf
- JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 计量规程规范 JJF 2120-2024轮速传感器校准规范.pdf
- 《JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数》.pdf
- JJF 2129-2024钙钛矿太阳电池校准规范:光电性能参数.pdf
- 《JJF 2120-2024轮速传感器校准规范》.pdf
- JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
- JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范.pdf
- 《JJF 2116-2024特定蛋白分析仪校准规范》.pdf
- 计量规程规范 JJF 2117-2024沥青混合料理论最大相对密度仪校准规范.pdf
文档评论(0)