现代生物进化论(T).doc

第7章 现代生物进化理论 【复习目标锁定】 最新考纲提示 命题热点预测 1．现代生物进化理论的主要内容 2．共同进化与生物多样性的形成 1．自然选择学说的内容、贡献和局限性 2．种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算 3．共同进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究 【基础自主梳理】 一、现代生物进化理论的由来 1．拉马克的进化学说 用进废退和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。 2．达尔文的自然选择学说 (1)内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 (2)意义：科学地解释了生物进化的原因和生物多样性形成的原因。 (3)局限性 ①对遗传和变异的本质不能做出科学的解释。 ②对生物进化的解释局限于个体水平。 ③强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。 二、现代生物进化理论的内容 l.种群是生物进化的基本单位 (1)种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。 (2)基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。2．生物进化的原材料 可遗传的变异是生物进化的原材料，它包括基因重组和突变，其中突变包括基因突变和染色体变异。 3．生物进化的方向 在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。4．隔离是物种形成的条件 (1)物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 (2)隔离 ①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 ②类型 a．生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，或即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。 b．地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 ③在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志。 [思考感悟]马和驴交配所生的骡是一个物种吗?为什么? 提示：不是。因为骡是不育的。 三、共同进化与生物多样性的形成 1．共同进化 (1)概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 (2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 2．生物多样性的形成 (1)内容：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 (2)形成原因：生物的进化。 (3)研究生物进化历程的主要依据：化石。 3．生物进化理论在发展。 [思考感悟]物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的,这句话对不对?为什么? 提示：正确，生物进化的手段是生存斗争，其中包括生物与环境的斗争还有生物与生物之间的斗争，斗争的双方共同进化【要点归纳探究】 要点一、对自然选择学说内容的理解 包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存，各内容之间的关系可用以下图解表示： 1．自然选择的对象 (1)直接对象是生物的变异性状(表现型)。 (2)间接对象是相关的基因型。 (3)根本对象是与变异性状相对应的基因。 即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。 2．自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。 3．自然选择的动力：生存斗争 (1)类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争，捕食，寄生)、生物与无机环境之间的斗争。 (2)意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。 4．自然选择的结果：适者生存。 [特别提醒]自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程。由于生存斗争不断进行，因而自然选择也不断进行，通过一代代生存环境的选择作用，生物的变异被定向积累和加强，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型。 【自主探究1】下列哪项不是达尔文的进化观点( ) A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C．不适应生存环境的生物会被淘汰 D．适应是环境作用的结果 [答案与解析]D 达尔文进化学说的中心内容就是自然选择，包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。A选项中个体差异是遗传变异的结果；B选项是过度繁殖；C选项是适者生存；只有D选项说法是不正确的。要点二、现代生物进化理论的主要内容 1．种群是生物进化的基本单位 个体携带的基因随个体死亡而从基因库中消失，但随着繁殖它把自身一部分基因传给了后代，通过突变使