江西省2015年历史中考说明.doc

江西省2015年历史中考说明 制定本《说明》的依据是教育部2001年制订的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和《义务教育历史课程标准》（2011年版）。 一、命题指导思想和基本原则 指导思想：有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；有利于培养学生良好的品德与健全的人格，树立正确的世界观、人生观；有利于培育学生践行社会主义核心价值观；有利于引领义务教育阶段的历史课程改革全面深入展开；有利于培养学生分析、归纳、比较、概括史实的能力；有利于对义务教育阶段历史教学质量进行科学全面的评估；有利于高一级学校选拔人才。 基本原则：（1）基础性原则。着重考查课标“内容标准”所要求掌握或具备的基础知识与基本能力；（2）科学性原则。确保试题内容本身的科学性、表述的严密性、指向的明确性；确保试题符合初中学生的认知水平和心理特征，避免专业化和成人化倾向；确保试题符合开卷考试的要求，减少简单知识的再认再现，减少单纯识记性内容的考查，以引导和改变学生死记硬背的学习方法时政热点、焦点问题，以引导学生，关注国家、世界和人类发展过程中的重大现实问题。引导和培养学生的创新思维和创新意识体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神国家的产生和社会变革夏、商、周三代的更替了解西周的分封制及其作用知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。统一国家的建立通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。知道两晋南北朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。经济重心的南移和民族关系的发展知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋；知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。 知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。 通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。统一多民族国家的巩固了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。（）讲述林则徐虎门销烟的故事；中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。（）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。（）了解左宗棠收复新疆的基本史实。（）；《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。（）了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。近代化的起步（）洋务派为自强求富而创办的主要军事工业和民用工业，。（）百日维新的。（）了解孙中山的革命活动，知道武昌起义，辛亥革命的历史意义。（）列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。新民主主义革命的兴起（）五四爱国运动的基本史实，。）中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。（）知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。）了解南京国民政府成立的主要史实。（）知道南昌起义，讲述井冈山会师的故事，中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。（）讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神中华民族的抗日战争（1）知道九一八事变（）西安事变，。（）简述七七事变的史实，中国全民族抗战从此开始。（）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。）讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。（）中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。（）探讨抗日战争胜利的历史意义。人民解放战争的胜利（）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。（2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实（）辽沈、淮海、平津三大战役和，人民解放战争迅速胜利的主要原因。经济和社会生活（）张謇兴办实业，近代民族工业曲折发展。（）了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。中华人民共和国的成立和巩固（1）讲述开国大典，认识新中国成立的历史意义。认识抗美援朝、保家卫国的正义性了解土地改革运动。社会主义道路的探索。（）大跃进和人民公社化运动（）王进喜、邓稼先、焦裕禄等艰苦创业。（）文化大革命。建设有中国特色社会主义（）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。（）知道家庭联产承包责任制的主要