海南省三亚第一中学2014-2015学年度第二学期高一生物必修二3132练习.docVIP

海南省三亚第一中学2014-2015学年度第二学期高一生物必修二3132练习.doc

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海南省三亚第一中学2014-2015学年度第二学期高一生物必修二3132练习

海南省三亚第一中学2014-2015学年度第一学期高一生物必修二3.1、3.2练习 下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中,错误的是( ) A.需对 S 型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B.培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖 C.转化的有效性与提取的 DNA 纯度密切相关 D.实验证明了 DNA 是遗传物质而蛋白质不是 在肺炎双球菌的转化实验中,能够证明 DNA 是遗传物质的最关键的实验设计是( ) A.将无毒 R 型活细菌与有毒 S 型活细菌混合后培养,发现R 型细菌转化为 S 型细菌 B.将无毒 R 型活细菌与加热杀死后的 S 型细菌混合后培养,发现 R 型细菌转化为 S 型细菌 C.从加热杀死的S型细菌中提取 DNA、蛋白质和多糖,混合加入培养 R 型活细菌的培养基中,发现 R 型活细菌转化为 S型细菌 D.从 S 型活细菌中提取 DNA、蛋白质和多糖,分别加入培养 R 型活细菌的培养基中,发现只有加入 DNA, R 型细菌才转化为 S 型细菌 3.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程。下列有关叙述,正确的是(  ) A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA 科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是(  ) 实验编号 实验过程 实验结果 病斑类型 病斑中分离出的病毒类型 ① a型TMV感染植物 a型 a型 ② b型TMV感染植物 b型 b型 ③ 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)→感染植物 b型 a型 ④ 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④ 下列有关DNA复制过程的叙述中,正确的顺序是(   ) ①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间氢键形成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构 A.①③④②⑤ B.③①⑤④②C.①④②⑤③ D.③①④②⑤ 在肺炎双球菌感染小鼠的实验中,下列实验结果不正确的是(   ) A.注射R型菌后,小鼠不死亡 B.注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型细菌 C.注射S型菌及热处理的R型菌后,小鼠死亡,小鼠体内能分离出活的S型细菌 D.注射R型菌及热处理的S型菌后,小鼠死亡,小鼠体内只能分离出活的S型细菌 针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是(  ) A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡 D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解 A.一般情况下,每个DNA分子含有四种脱氧核苷酸 B.每个DNA分子中,都是碱基数等于磷酸数等于脱氧核苷酸数等于脱氧核糖数 C.一段双链DNA分子中,若含有30个胞嘧啶,会同时含有30个鸟嘌呤 D.每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个含氮碱基相连 11.某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是 A.35% B.29% C.28% D.21% 12.DNA的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4。上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别为 A.0.4、0.6 B.2.5、1.0 C.0.4、0.4 D.0.6、1.0 13.噬菌体ΦX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。如果该生物DNA的碱基构成是:27%A,31%G,22%T和20%C。那么,RF中的碱基构成情况是( ) A.27%A,31%G,22%T和20%C B.24.5%A,25.5%G,24.5%T和25.5%C C.22%A,20%G,27%T和31%C D.25.5%A,24.5%G,25.5%T和24.5%C 14.在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占22%,则胸腺嘧啶的分子数占( ) A.11% B.22% C.28% D.44% 15.地球上的生物多种多样,不同生物的DNA不同,每一种生物的DNA又具有特异性。决定DNA遗传特异性的是(

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