越秀区2012学年度第一学期六年级语文单元学习水平检测.docVIP

2012学年度第一学期 六年级语文单元学习水平检测（一） （学完1、2单元用） 六年 班 学号 姓名 成绩 一、说话。（可在平时学习中进行检查） 在日常生活中，我们有时会被人误会。这时，你可作适当的解释。解释时，态度要诚恳，心平气和地说出原因。 假如，你碰到下面的情况，应该怎样做解释呢？想一想，再当众演一演。 我很喜欢阅读课外书，这一天，我做完作业，又在看课外书。妈妈看见了，非常生气，说：“你为什么不做作业？总是在看闲书！” 二、听天气预报，完成练习 1.9月2日白天 ，夜间多云，最高温度 ，最低温度 。 2.9月3日最大湿度 ， 最小 ，吹 风。 3.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 A. 9月2日最高温度要比9月3日最高温度高。 （ ） B. 9月2日最大湿度要比9月3日最大湿度大。 （ ） C. 9月3日多云转小雨，夜间转为中雨。 （ ） 三、读拼音，写词语。 qín miǎn níng jù xuán yá qiào bì) qǐn bù ān xí （ ） （ ） （ ） （ ） 四、比一比，组成词语写下来。 激（ ） 津（ ） 浆（ ） 讥（ ） 邀（ ） 建（ ） 桨（ ） 饥（ ） 五、把下面的词语补充完整。 （ ）人讥笑 波（ ）起伏 别有（ ）意 （ ）（ ）乐道 （ ）空如洗 百（ ）不回 德高（ ）重 （ ）（ ）学语 六、按要求，写句子。 1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （改为陈述句） 2.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” （改为间接引语） 七、下面的句子运用了哪些修辞手法？把答案写在括号里。 1.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。 （ ） 2.满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 （ ） 3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （ ） 八、判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 1.“碧空如洗、可见一斑、不拘一格”这组词语中没有错别字。 （ ） 2.詹天佑设计“人”字形线路，主要是因为这样的设计很美观。 （ ） 3.《怀念母亲》的作者是德国作家季羡林。 （ ） 九、把下面的诗句补充完整。 1. 造物无言却有情， 。 （张维屏刘方平不知云与我俱东陈与义元稹……我常坐在小凳子上，看虫子打架、争食；观蝴蝶翩翩起舞；听虫子鸣叫；望雨点聚集在草尖上闪闪发光，痴想天上的神仙为何也会流泪？这里给我带来了许多的欢乐，是我的乐园。 ②在这个家园里，我看到许多趣事。 ③一次，一群蚂蚁抬着一只虫子，浩浩荡荡地朝墙上爬去。只见它们有的在前面探路，有的在中间抬着，有的在后面紧紧追赶。它们好不容易爬到高处。突然，墙上出现了一只壁虎，悄悄地注视着它们。当这群蚂蚁爬到壁虎嘴边时，壁虎猛地张开口，把虫子和蚂蚁吞了下去。可怜的蚂蚁，刚才还是成群结队，转眼间就变得像残兵败将一样。我不禁长叹一声：强者往往去欺负弱者。蚂蚁不仅没吃到虫子，反而成了壁虎的美餐。 ④蚂蚁是太弱小了，连一只小小的蜘蛛也会吞食它。有一天，我看见一只蚂蚁经过蜘蛛的嘴边时，被蜘蛛死死地咬住，蚂蚁拼命地挣扎，触角激烈地摆动，身子扭来扭去，似乎在喊：“救命！”两只