第课时中国古代建工程.pptVIP

教学目标： 1.知识目标：掌握各类型古建筑及其代表的基本情况 2.能力目标：培养和提升学生总结、对比的学习能力和对古建筑的鉴赏能力 3.情感目标：引导学生认识和了解传统建筑文化，陶冶情操，提升修养 教学重点：各类古建筑及其代表的历史、特色等基本情况 教学难点：梳理各类古建筑的历史、特色等知识点，并加以融会贯通 教学方法：小组合作法、欣赏法、讲授法等 教学设计： 本节课利用中国古建筑图片导入，引起学生的兴趣。从帝皇宫殿到河边桥梁介绍中国古代建筑的遗留及特色。 学情分析： 通过上一节课对中国古建筑材质及结构的认识，学生对中国古建筑有了了解，本节课就中国古建筑遗留的著名建筑进行汇总分析。 课堂练习：课后题 课堂小结： 本节课我们学习了中国古代建筑著名建筑。 布置作业： 完成配套的练习册上相应部分的作业 课后反思： 通过课堂上学生们的反应，可以看到学生们的对古建筑知识的兴趣，以后再上课的时候多添加一些关于古建筑的小故事。 二、城池建筑·南京城墙 南京城墙明洪武十九年，城垣内侧周长33.67公里，为世界第一。原13座城门中仅剩聚宝、石城、神策、清凉四门；聚宝门为我国现存最大、最为完成的堡垒瓮城 三、楼阁建筑·黄鹤楼 黄鹤楼概况 位于湖北武汉蛇山的黄鹤矶头，始建于三国黄武年间（222～228年），屡建屡毁（最后一次：清光绪十年），现为1995年重建。 三、楼阁建筑·岳阳楼 岳阳楼概况 位于湖南岳阳古城上，始建于唐代（唐肃宗），北宋滕子京重修，现存为清光绪所修以滕（子京）修楼、范（仲淹）作记、苏（舜钦）手书、邵（竦）篆刻的“天下四绝”而闻名。 三、楼阁建筑·滕王阁 滕王阁概况 位于江西南昌西侧。始建于唐朝【滕王：系唐高祖李渊之子滕王李元婴】，现为1989年的复制品。以“三王文词”而著名。 四、灵魂的寄托——佛塔建筑 四、佛塔建筑·西安大雁塔 大雁塔概况 位于陕西西安市南慈恩寺内，又名“慈恩寺塔”。建于唐高宗时期，是玄奘西行求法，归国译经的纪念性建筑物，被视为古都西安的象征。 四、佛塔建筑·西安大雁塔 应县木塔概况 即“佛宫寺释迦塔”，位于山西应县佛宫寺内。建于辽代，明五暗四，是我国现存最古老、最高的一座木构大塔。 五、桥梁建筑·安济桥 安济桥概况 又名赵州桥，位于河北赵县洨河上。建于隋开皇至大业年间，由工匠李春建造，已有1400多年的历史。是世界上最早、保存最完善的敞肩石拱桥。 五、桥梁建筑·卢沟桥 位于北京丰台区永定河上，始建于金代，明清修葺，是北京现存最古老的联拱石桥。两侧护栏的281根望柱上共刻有大小502只石狮子。 五、桥梁建筑·卢沟桥 卢沟桥的狮子 六、民居建筑·徽州民居 徽州民居的概况 徽州指现今安徽、浙江、江西三省交界的地区。徽州民居以四水归堂的天井院落为单元，为多进院落式布局。以粉墙、黛瓦、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。 六、民居建筑·徽州民居 六、民居建筑·福建土楼 福建土楼的概况 土楼是自三国两晋以来为逃避战乱而迁移南方的中原移民——客家人的住宅，主要分布在福建南部永定、龙岩、漳平和漳州一带的农村中，外形多样，以方形和圆形为主，又以圆形最为奇特。2008年被列入《世界文化遗产名录》。 六、民居建筑·福建土楼 六、民居建筑·福建土楼 主要特征是以祠堂为中心，采用中轴对称形式。 六、民居建筑·广东碉楼 广东碉楼的概况 源于明代后期，主要分布在广东开平地区，主要是为“防盗”。现存1466幢，分布在不同城市和乡镇。是融中、西建筑艺术于一体的华侨乡土建筑群，防御性强。 Company Logo L o g o L o g o 旅游文化﹒项目五﹒巧夺天工的园林与建筑 第25课时 上课时间：2015年5月7日 备课时间：2015年5月11日 课题： 中国的古代建筑工程 课时数： 1课时 一、帝王建筑·宫殿建筑 北京故宫概况 又名“紫禁城”，是明清帝王处理朝政和生活起居的地方，是世界建筑史上规模最大的宫殿群。始建于1406年，历时14年完工。共有24位皇帝在此登基执政，至今已近600年。讲究风水，形成“前水后山”的布局。讲究轴线对称，8公里长的轴线纵贯全城。特色整个故宫由外朝和内廷两部分组成。外朝是皇帝奉行大典、召见群