万里征程quot;第一步quot; ——江苏中高等职业教育课程衔接研究经验、问题与展望.pdfVIP

-- 万里征程第一步 一江苏中高等职业教育课程衔接研究: 经验、问题与展望 李德方 [ 摘要] 江苏中高等职业教育课程衔接研究具有目标引领具体、坚持校企协同、坚持理实一体的特点， 只有克服了研究中不扎实、不科学、不完善的问题，才能在放大优秀课题功能、重视成果应用、建设保障制 度等下一步的工作中取得较好的成效 [ 关键词] 中高职衔接;衔接试点; 研究经验 [ 中图分类号l G712 [ 文献标志码lc [ 文章编号1 1005-6009(2016)63~0024-02 [ 作者简介] 李德方，江苏理工学院职业教育研究院(江苏常州 .213001) úiÙ 院长， 研究员 ，主要研究 方向为职业教育理论 为贯彻落实十八大和十八届三中金会精神，深 (二)坚持校企协同，跨界特点鲜明 化教育领域综合改革，加快现代职业教育体系建设， 鉴于职业教育的本质特性和目标任务，衔接课 在江苏现代职业教育体系建设试点的基础上，江苏 题鼓励中高等职业院校与行业企业联合开展研究， 省教育厅分别于2014年5 月 26 日和2015年5 月 5 日 组织协同攻关，发挥校企优势 获准立项的课题大 启动了两批中高等职业教育(含应用型本科教育)课 部分都与行业企业联合申报，如基于‘3+3 分段培 程衔接改革研究工作，共有103项课题通过评审获准 养模式的船舶工程技术专业中高职衔接课程体系 立项(以下简称衔接课题) 这既是我省教育管理 构建研究，联合了南通中远川崎船舶工程有限公 司进行申报;机电融合‘ 3+4分段培养一体化课程 领域的一项改革举措，旨在通过课题研究的方式推 动全省中高等职业院校形成目标明确、内容递进、中 体系构建研究，联合了南车集团南京浦镇车辆有 高一体的人才培养方案及其配套教学资源; 同时也 限公司和江苏翔盛高新材料技术有限公司 有的 是江苏促进现代职教体系建设工作的一项具体举 课题组更是组成集团军联合了学校、行业协会 措，通过衔接课题的研究使中高等职业教育有效衔 和企业单位等多个不同单位进行申报、研究 如江 接落到实处，有利于人才培养质量和效益的提升 苏建筑职业技术学院和江苏省沛县中等专业学校 一、江苏中高职课程衔接研究的主要特点 合作申报的建筑工程技术专业中高等职业教育衔 ( 一) 坚持任务导向，目 标引 领具体 接课程体系建设研究课题，就联合了南通职业大 区别于一般的规划课题，衔接课题立项甫始就 学、如泉第一中等专业学校、无锡城市职业技术学 明确了课题研究的原则目标和主要任务，即通过课 院、江苏省无锡汽车工程中等专业学校、华仁建设集 团有限公司、无锡建筑行业协会、无锡市建设局教育 题研究，要形成以育人为根本，以就业为导向，以 服务为宗旨，加快构建对接现代产业要求、体现终 培训领导小组等七家单位，形成了中高职院校、行业 身教育理念、中高等职业教育相衔接的课程体 甘险和企事业单位联盟协作、协同攻关的格局 系 具体目标任务是: 各课题组应深入调研专业 (三)坚持理实一体， 应用指向凸显 人才需求与人才培养现状，提出改革思路与建议; 课题研