精品中学ppt课件.2声音的特性ppt+flash_修改版.ppt

 第三节 声音的特性 * * 声音的特性 人教版新教材同步教学课件 第二章 声现象 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 活动1：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度， 用相同的力拨动，听到的声音有何不同呢？ 活动2. 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同? 议一议： 1.声音前后有什么不同 2.尺子和梳齿前后振动都有什么特点 声音有高有低 尺子前后振动快慢不同 音调：声音的高低 频率：表示物体振动的快慢 物体每秒钟振动的次数 单位：赫兹 符号：Hz 声音音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动的频率＿＿＿，声音的音调高；声源振动的频率＿＿＿，声音的音调低。 高 低 一音调 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 2、超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从20HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波 思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？ 提示：猫的听觉范围是：60——65000HZ 感受不同音调（不同频率）的声音 你知道吗 人歌唱声大约从60Hz到2500Hz; 通常男子说话的声频率约为 90~140Hz; 而女子说话声的频率约为 270~550Hz 活动： 吹响笛子，比较前后声音的不同可能是由于什么因素引起的 空气柱的振动也可以发出声音，而且空气柱长短的不同，发出声音的高低（音调也）不相同。 声音的强弱与什么因素有关呢? 声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。 活动: 名词解释 响度 振幅 讨论: 振幅 重击 鼓声大 鼓面下凹幅度大 振幅 声音的强弱叫响度。 振幅：物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生的声音响度就越大。 音色——声音的另一个特色 活动：所有同学都闭上眼睛，找一位同学大声说“报告”，其他同学则猜出是谁发出声音的。 三 音色 发声体的材料结构不同，发出声音的音色也不同。 观察各种乐器发出声音时的波形图 小结 1.音调 音调的高低与振动频率有关,频率越高,音调越高 2.响度 响度的大小主要与振幅有关,振幅越大,响度越大 3.音色：材料结构不同，发声的音色也不同。 响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。 我叫的响 哼!我叫得比你尖 它们两个的叫声有什么区别? 这是我叫的声波图 这是我叫的声波图 巩固练习 “震耳欲聋”是指声音的＿＿＿大 “脆入银铃”是指声音的＿＿＿高 “悦耳动听”是指声音的＿＿＿好 响度 音调 音色 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动＿＿＿＿（加快或减慢），＿＿＿逐渐升高。 加快 音调 “男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？ *