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自学能力培养 主题班会 自主创业 自主创新 自主管理 自主招生 。。。。。 卢瑟福——现代物理学的奠基人。一天深夜，他偶然发现他的学生还在埋头实验，便好奇地问：“你上午在干什么？”学生回答说：“在做实验。”“下午呢？”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福却大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的做实验，什么时间用来思考？” 小故事： 这是我带给你们的思考 这个故事说明了什么？ 百度百科的解释：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 什么是自主学习？ 在自学过程中，学习者虽然有较大自由度，但这种自由度往往在很大程度上取决于学习目标和客观学习条件。 如果他不知道用什么方法去实现学习目标，或者他不能对学习活动的效果进行评估，自学也就不能称为自主学习。学习之后不思考是无效的学习。 自主学习的特点 自主性：要能主动地去学习，自愿的 自为性：自己动手，丰衣足食 自律性：要有自制力，能控制自己的行为和欲望。 有一句名言：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人！ 自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。自主学习是个体走出学校后采取的主要学习方式，而没有自主学习能力，个体的终生发展会受到极大的限制。 必要性 自主学习为的是培养一个人的学习能力，有了一种学习能力，才能轻车熟路地驾驭知识，应对新世纪挑战，应对科学技术飞快发展形势，应对职业转换和知识更新频率加快的要求。 一个人仅靠在学校的知识远远不够。家校都要会自学。 7+1811+30 含义：7个小时的学习加上1个小时的活动（两操和课间活动）所取得的学习效果要比连续学习八个小时所取得的效率要高（劳逸结合） 11天的在校学习生活加上周末3整天的玩相当于白学 你是哪个不等式??? 在时间的分配方面： 早上到教室之后，到跑操这之间的二十分钟，你在干什么？ 排队吃饭的时候，你又可以怎么利用这几分钟呢？ 中午吃完饭到午休前这段时间，你可以干什么呢? 吃完晚饭，到晚自修，这么长一段时间，你又耗费在哪里？ 把零碎的时间整理起来! 以小组为单位进行讨论 谈一谈你在学校里浪费的时间 在早自习之前，交完作业之后，我们可以根据最近的学习，背背英语单词，背背语文课文。早读时，不要争这几分钟来做题目。 上课时，只要你按自学要求的步骤走，开小差也不是一件容易的事，多做做笔记，可以记下不懂的地方，也能帮你课后回顾知识点。（下课可以适当的休息，不用着急着奋斗） 在午休前、熄灯前，你是否可以利用空余时间，看看好书 ，练练你那龙飞凤舞的字，可以帮助平静你那浮躁的心。 晚自习，你又是用什么来填充的呢？两节课就献给当天的作业吧，多余时间就用来查漏补缺，自我提高吧。总之，不要让发呆钻了空子！ 周末可是同学们的每天日夜期盼的时候啊！我们可以进行适当地放松。打打篮球，踢踢足球，打打羽毛球。完成周末作业是首先的，其次总结这一星期的学习状况，根据自己的不足，进行复习整理和反思 在空间上的自主管理 当你想找一样东西却找不到的时候， 有没有一种想捏碎一只蚂蚁的感觉？ 看看你的书桌、 看看你的抽屉、 看看你的床、 看看你的衣柜、 有没有一种凌乱的感觉？ 1、了解自己 看看镜子中的自己， 你会知道自己哪些地 方使你满意，哪些是 不满意的 明确自己的优缺点， 自己的强弱学科，不要 过于自信，也不要过于 自卑 2、制定计划 了解自己的不足之后，就要制定符合自己的科学合理的计划。 有目标才会有动力，有动力才会有进步 先定下自己的目标，把它分成几个阶段，并合理分配每周、每天的学习任务。（如在文科方面，可以每天记几个英语单词，每天背一篇古文。） 当一个小任务完成的时候，(可以奖励自己一下）你会更有信心和动力完成下一个任务。 3持之以恒——踏实完成 这是多少人失败的理由，也是我们最应该做到的一点。 严格的要求自己，按照自己的计划，一步步地踏实实施。 遇到困难的时候，咬咬牙，给自己一个微笑，继续坚持。 做好每一分钟，做好每一小时，做好每一天。 1、周围环境太乱，让自己无法安静学习； 2、我同桌、前桌、后桌不认真学习，影响到了我 3、爸爸妈妈没有在看电视、搓麻将，使自己无法认真学习 …… 1、有人看见和无人看见一个样 2、有人管理和无人管理一个样 3、有人检查和无人检查一个样 4、老师在和老师不在一个样 5、有人督促和无人督促一个样 6、校内和校外一个样 7、在家