年语文中考复习专题 综合性学习·设计活动方案倡议班会主持.ppt

2016年语文中考复习 专题10 综合性学习·设计活动 　　　　方案（倡议、班会、主持） ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） 　　例一［2013·龙东］地区口语交际及综合性学习。 　　“全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化……”。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动。请你完成下列问题。 　　(1)请你为本次活动写宣传语。(不超过20个字) 　　_________________________________________________ 真题典例 [解析] 要紧扣活动主题，拟写朗读上口的押韵短句即可。 示例：弘扬传统文化，提升道德修养。 (3)生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象？请写出两种。 ________________________________________________________________________ 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） (2)请你为本次活动设计三种活动形式。 _______________________________________________ 　 [解析] 要求策划活动形式，形式要多样，名称采用三字或四字的动宾短语。 示例：①小区的命名，如翰林苑；②屏风上的绘画艺术；③建筑设计；④汉字的艺术，如2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字。 示例：①朗诵比赛；②图片展；③读书报告会。 　 [解析] 要求策划活动形式，形式要多样，名称采用三字或四字的动宾短语。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） (4)你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？ ________________________________________________________________________ 示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强文化底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？ 　 [解析] 题有称呼，语气委婉，说出活动的意义，表达简洁、完整即可。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） 　　例二［2013·宁波］综合性学习。 　　为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。 　　(1)【策划板块】 本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。 　　板块一：宁波人物赞　　板块二：美丽乡村行 　　板块三：__________　　板块四：________ 宁波风光展 民风民俗谈 　 [解析] 名称要以4～6个字的短语形式出现，语言简洁明了。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） 　　 　　(2)【发出邀请】 策划组计划邀请“最美宁波人”2012年度人物胡老师来校参加“和最美宁波人面对面”活动。某同学拟写的邀请书中主要错误有两处，请修改。 邀请书 　　尊敬的胡老师： 　　您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您 于6月30日上午九时来我校参加“和最美宁波人面对面” 活动。请务必准时到达。 育才中学“美丽宁波”活动策划组 2013年6月14日 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） 　　 ________________________________________________________________________ ①“尊敬的胡老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。(“敬请指导”“请您光临”等亦可)　 　 [解析] 要明确邀请书的格式，订正格式上的错误和用词错误即可。 专题10 ┃ 综合性学习·设计活动 方案（倡议、班会主持） 　　 　　(3)【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。 　　A．行到水穷处，坐看云起时。 　　B．大漠孤烟直，长河落日圆。 　　C．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 　　D．雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 　　我选择(　　)，理由：________________________________________________________________________ 理由示例：“行到水穷处，坐看云起