江苏泰兴中学高中数学 第2章 函数的概念 11 映射的概念教学案（无答案）苏教版必修1.docVIP

江苏省泰兴中学高一数学教学案(21) 必修1_02 映射的概念 班级 姓名 目标要求 1．正确理解映射的概念，并能利用映射的概念判断一个对应是否为映射； 2．了解映射与函数的关系，进一步加深对函数概念的认识和理解． 重点难点 重点：映射的概念以及映射与函数的关系； 难点：映射的概念． 课前预习 一、复习回顾： 1．单值对应： 2．函数的概念： 3．下列对应关系是否是从M到N的函数： （1）M={1，2，3}，N={3，4，5，6，7，8，9}，法则：乘2加1； （2）M=N*，N={0，1}，法则：除以2得的余数； （3）M=，N=R，法则： 二、预习教材P41～P42,回答下列问题 1．观察下列对应： ① ② ③ ④ ②③④三个对应的共同特点是 2．映射： （1）定义：一般地，设是两个_____集合，如果按某种对应法则，对于集合中的________元素，在集合中都有_______的元素与之对应，这样的单值对应叫做从集合到集合的的映射，记为 ______________________． （2）象与原象 ________________________________ 思考1：映射与函数的概念有什么联系和区别？ 思考2：对于A中的“任一元素”B中会不会出现多个元素与之对应？ 思考3：集合B中的元素是不是都是象？是不是都有原象？ 思考4：“从集合到集合的的映射”与“从集合到集合的的映射”相同吗？ 课堂互动 例1 如图所示的对应中，哪些是A到B的映射？ 例2 下列对应是不是从集合A到B的映射？若是映射，它是不是从集合A到B的函数？ （1）A = R B = 求平方；（2）A= B= R 求算术平方根． （3）A = B = ，． （4）A = B = ， ． （5）A = B = 作圆内的内接矩形． （6）A = B = 平方除以4． （7）A = B = 作三角形的外接圆． 例3 设A = ，B = ，试问从A到B可以建立多少个映射？ 变题：已知M={a，b，c}，N={-3，0，3}，则满足条件：MN， 的映射有几个？ 例4设集合P = Q = 从集合P到Q的映射为， 求：（1）P中的元素（3，1）在Q中的对应元素；（2）Q中的元素（3，1）在P中的对应元素． 例5、已知集合，映射使B中元素和A中元素x 对应，求a 和k 的值． 课堂练习 1、根据给定的对应关系，写出和x对应的数值： 　求倒数的２倍 ０　求平方 　　 ９　　　　　　－３　 －３　　　　　　　　　　　　　－２ ２　　　　　　　　　　　　　　－１ 　３　　　　　　　　　　　　　　１ －１　　　　　　　　　　　　　２ 　　　　　　－２　　　　　　　　　　　　　３ 　　　　　　１　　　　　　　　　　　　　　 2、如图，已知集合A到集合B的对应关系是“乘2减3”，集合B到集合C的对应关系是“乘3减5”。按对应关系写出集合A中的每个元素在集合B、C中的对应元素： A 　乘２减３ B　　乘３减５　　　C 1 －１ －８ 2　　　　　　　　　 3 4 5 6 学习反思 1、设是一个映射，则A中任一元素在B中都有_________________, B中的元素在A中__________有元素和它对应． 2、映射是一种特殊的对应（单值对应），函数是特殊的映射（集合A、B是非空的数的集合）． 函数一定是映射，而映射不一定是函数． 江苏省泰兴中学高一数学作业(21) 班级 姓名 得分 1、下列对应关系中，是从集合A到B的映射的是_________________（填序号）． （1）A = ，B = 的平方根； （2）A = R，B = R，的倒数；（3）A = R，B = R，； （4）A是平面内周长为5的所有三角形组成的集合，B是平面内所有点的集合， 三角形三角形的外心． 2、已知集合A = ，B = ,下列从A到B的对应不是映射的是（ ） (A)(B)(C) (D) 3、设集合A到B的映射集合B到C的映射则集合A到C的映