第六篇采访实施阶段.pptVIP

第六章采访实施阶段 熟练掌握采访中的各种基本技能，注意口、耳、眼、手的协调运用，尤其是要学会在采访中发问、观察、和记录。 第一节 掌握提问的技能 一.记者必须学会发问 1.善问是记者采访水平高低的试金石 谢晋说：“美国的记者很注意资料工作，善于在接触采访对象之前从资料中掌握有关情况，事先准备好提出的问题。他们采访实践通常不超过半小时，提出的问题简明扼要，角度独特，采访效率甚高。而国内的不少记者不大善于利用资料，采访体温大同小异，缺乏自己独特的角度。因而，常常要对记者从头讲一遍集资的简历。其实，本人的籍贯、年龄、艺术经历，只要一翻材料就全都有了……” 2.善问能够提高采访效率 著名剧作家曹禺1980年访美归来说：“在美国的那些日子，几乎天天要接待新闻记者。多的时候一天五六批。一般一次采访不超过半小时至40分钟，不能什么都问，搞‘马拉松’式谈话。有一个纽约时报的记者，他只很有目的地提了几个问题，过后在报纸上发表了3篇文章。文章里谈了许多我意想不到的事，而且事实没有出入，材料准确无误。不难看出，他在采访之前是做了许多研究工作，看了不少书籍和资料的。” 3.善问才能获得有价值的材料 中央电台的记者采访邓小平 吴小莉采访江泽民 二.常用的提问方法 1、正问法(开门见山) 2、反问法（激将法） 法拉奇采访卡扎非、斯诺采访毛泽东 3、迂回法 三.提问时应注意的问题 1.提问宜具体 具体的发问可以更集中的获取记者所需 给采访对象明确的指向，防止答非所问 2.提问宜简洁 把背景单独列出来 请问部长造成目前我们一些高校相当部分教职工不安心教学、相当的学生厌学辍学、甚至逃课经商现象的主要原因是什么？ 3.提问宜间接 美国新闻学家麦尔文·曼彻尔把采访提问归纳为开放式与闭合式两大类。 直接提问与间接提问 中央及媒体记者采访谢军 “喂，谢军，嗯，经过一段长时间的紧张比赛，我想你一定是累了吧？ “但我想你一定是又累又兴奋吧，你现在的心情是不是这样？” “……这次获胜你有什么感想” “开放”与“闭合” 开放是问题范围很大，可以长篇大论回答。比如问一个田径运动员：“你对这届运动会有什么看法？”这就是一个开放式问题。运动员回答这一问题有相当大的余地，甚至可以做长篇的谈话。反之，如果问这位运动员：“你对新落成的体育场跑道印象如何？”这就是一个闭合式的问题。运动员职能明确、间断地答复，或者说“适于快跑”，或者说“妨碍快跑”，或者说“这是第一流的跑道”等。 先“开放”后“闭合” 曼彻尔指出：记者在采访当中，通常总是以开放式问题作为采访中的第一个问题。这样，被采访对象才能张口说话，在回答问题时，不受拘束，可以轻松自如地漫谈。然后再由开放式问题逐步过渡到闭合式问题，以取得具体、明确的采访素材。 闭合式提问遭拒 开放式提问和闭合式提问，不是绝对的，可以互相转换。有个美国记者去调查“黑人在就业上是否受歧视”。她向许多黑人提出了一个闭合式的问题：“你有没有受到过歧视？”回答总是说“没有”。而谈到具体事情时，又证实他们受到歧视。这位女记者哀叹：“黑人不说真话。 开放式提问提供转机 可以问他们：和他们具有同等资历的白人，是不是比他们提升得快？和他们同样工作的白人，工资是否拿得比他们多？如果他们是白人，现在可能在做什么工作？有没有黑人有工作能力却找不到工作的？确实，将原来的闭合式提问换成了这类开放式问题，效果就可能好些。 4.提问宜合情合理 什么是合情？ 关于“你有什么感想？” 什么是合理？ 著名物理学家钱伟长批评电视记者的采访时机不当 参赛的运动员在马拉松长跑艰辛奋进的途中，竟有一些新闻记者沈着话筒，有的坐在汽车里，有的走在路上，追随运动员“采访”，问些“你有小孩么，是男孩还是女孩？”“你有多少岁了？……在什么单位工作？”“你爱人对你参加比赛是什么态度？”等等无关紧要的问题，使气喘吁吁的运动员苦于应付，受到干扰，并且破坏了运动行径的秩序。运动员到达终点时，立刻又有一群记者伸着话筒围了过来，使运动员不得不停住，上气不接下气地答问。 实话实说案例 第二节 重视视觉和听觉功能的运用 现场观察的必要性和独特功能 记者应该学会如何去“听”? 一、现场观察 记者用眼睛采访，即在新闻事件发生、发展的现场或新闻现象所处的环境中，记者运用创造性的方式方法，通过自己的眼睛、耳朵等感官去察看、去体会、去搜集与新闻现象相关的事物，进而运用恰当的思维方式去挖掘事实所蕴含的更深的新闻价值。 二、记者掌握新闻现场观察艺术的必要性 观察新闻现场是新闻记者进行采访的基本工作。毛泽东说的“没有调查，就没有发言权”。新闻事件发生时记者在场，如果不能睁大眼睛，捕捉细节，深入思考，也无非就是简单地记录一下事件的发展流程，难以给受众留下深刻印象，获得良好的传播效果。