2014年秋高三历史 第1课《鸦片战争》学案 华东师大版.docVIP

第1课 鸦片战争 学案 （总第1课时） 【学习目标】 知识与技能目标： 通过对本课内容的教学，学生了解并掌握战前中英基本国情,虎门销烟 ，鸦片战争的 爆发和结局，《南京条约》战后中国社会的变化等等。 2、过程与方法目标： 通过系统引导学生分析英国进程中的重要事件， 培养学生多角度的认识英国革命独特性的能力。 3、态度、情感与价值观： 通过教学，引导学生学生认识到（1）林则徐等爱国将士的正义壮举，维护了民族尊严，反映了中国人民不畏侵略的反抗精神，值得后人尊崇。（2）反思鸦片战争中腐败、衰弱的清政府难以抵御工业化强国侵略的史实，理解“落后容易挨打，御侮必先自强”的道理。领会爱国救国的历史责任感，进而确定积极进取、自强不息的使命感、人生观。 【学习重难点】 重点：鸦片战争与《南京条约》对战后中国社会的影响。 难点：如何认识鸦片战争与中国半殖民地半封建社会的形成？ 【学习要点】 一、战前中英国情分析◆ 二、鸦片走私的危害★ 三、虎门硝烟★ 探究：有人说如果没有林则徐虎门销烟就不会有鸦片战争的爆发，你认同此观点吗？ 为什么？ 鸦片战争◆ 1、根本原因： 2、直接原因： 3、经过和结果（省略） 五、《南京条约》的主要内容★ 六、五口通商与战后中国社会的变化 【学后反思】 第1课 鸦片战争 练习 （总第2课时） 1．鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐（ ） A．希望以和平方式实现禁烟 B．希望扩大中英正常贸易 C．开展禁烟得到了英王认可 D．对英国的政治了如指掌 2．1832年英国东印度公司派“阿美土德． 20世纪30年代蒋廷黻的《中国近代史大纲》称：近百年的中华民族根本只有一个问题，即追求近代化如果这一观点成立，是基于它 A．全面揭示了近代中国历史的基本线索 B．根据人类文明发展的一般规律得出结论C．考虑到近代中国特殊的社会性质 D．重视中国近代化建设的政治前提