正弦定理和余弦定理第课时 正余弦定理的综合应用 课件人教A版必修 .ppt

1.正弦定理的数学表达式为________________． 2．余弦定理及其推论的作用 (1)已知三角形的两边及其夹角，求其他的边和角． (2)已知三角形的三边，求三个角． (3)边化角，角化边． 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教A版 · 数学 · 必修5 1.1　正弦定理和余弦定理 第一章 第3课时　正、余弦定理的综合应用 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 课堂典例探究 三角函数的化简、求值 三角形的面积公式 综合应用 求取值范围 * * 工人师傅的一个三角形的模型坏了，只剩下如右图所示的部分，A＝53°，B＝47°，AB长为1m.他想修好这个零件，但不知道AC和BC的长度是多少，所以无法截料． 你能帮工人师傅这个忙吗？ [答案]　＝＝ 2．余弦定理的数学表达式为________、________、________. [答案]　a2＝b2＋c2－2bccosA　b2＝a2＋c2－2accosB　c2＝a2＋b2－2abcosC 1.正弦定理的作用 (1)已知三角形的任意两个角与一边，求其他两边和另一角． (2)已知三角形的两边与其中一边的对角，求另一边的对角，进而计算出其他的边和角． (3)边化角，角化边． (1)已知ABC中，a＝2，A＝45°，B＝30°，求b、c和C； (2)已知ABC中，a＝，b＝1，B＝120°，求A； (3)在ABC中，lga－lgc＝lgsinB＝lg，且B为锐角，判断三角形的形状． [解析]　(1)根据三角形内角和定理，得 C＝180°－(A＋B)＝180°－(45°＋30°)＝105°. 根据正弦定理，得 b＝＝＝＝， c＝＝＝＝＝＋1. (2)由条件知角B为最大角，b为最大边，但已知ba，故无解． (3)由lgsinB＝lg，得sinB＝.又B为锐角， B＝45°. 又由lga－lgc＝lg，得＝. 根据正弦定理，得＝， sinC＝2sinA＝2sin(135°－C)，即sinC＝sinC＋cosC． cosC＝0.C＝90°.因此ABC为等腰直角三角形． (1)在ABC中，已知a＝2，b＝2，C＝15°，求角A； (2)在ABC中，已知abc＝2，求ABC中各内角的余弦值． [解析]　(1)由余弦定理，得c2＝a2＋b2－2abcosC ＝22＋(2)2－2×2×2cos15° ＝4＋8－8×＝8－4， 因此c＝－. 又＝， sinA＝＝＝＝. ba，BA．又0°A180°， A必为锐角，即A＝30°. (2)令a＝2k，b＝k，c＝k(k0)，由余弦定理，得 cosA＝＝＝＝， cosB＝＝＝＝， cosC＝＝＝＝. 故cosA＝，cosB＝，cosC＝. 3．三角形的面积公式 由正弦定理可得三角形的面积S＝absinC＝acsinB＝bcsinA． (2014·新课标理，4)钝角三角形ABC的面积是，AB＝1，BC＝，则AC＝(　　) A．5　　　　　　　 B． C．2 D．1 [答案]　B [解析]　本题考查余弦定理及三角形的面积公式． S△ABC＝acsinB＝··1·sinB＝， sinB＝，B＝或. 当B＝时，经计算ABC为等腰直角三角形，不符合题意，舍去． B＝，根据余弦定理， b2＝a2＋c2－2accosB，解得b＝，故选B. 设ABC的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c，cos(A－C)＋cosB＝，b2＝ac，求B. [分析]　三角形内角A、B、C满足A＋B＋C＝π，故条件式cos(A－C)＋cosB＝可化为只含A与C的表达式．由正弦定理可将条件式b2＝ac化为角的表达式sin2B＝sinA·sinC，进而可解出角B. [解析]　由cos(A－C)＋cosB＝及B＝π－(A＋C)得 cos(A－C)－cos(A＋C)＝，cosAcosC＋sinAsinC－(cosAcosC－sinAsinC)＝， sinAsinC＝. 又由b2＝ac及正弦正理得，sin2B＝sinAsinC， 故sin2B＝，sinB＝或sinB＝－(舍去)，于是B＝或B＝.若B＝，则cos(A－C)＝－cosB＝2，这不可能，所以B＝. 在ABC中，BC＝，AC＝3，sinC＝2sinA． (1)求AB的值； (2)求sin的值． [解析]　(1)在ABC中，根据正弦定理得， ＝. 于是AB＝＝2BC＝2. (2)在ABC中，根据余弦定理得， cosA＝＝， 于是sinA＝A＝. 从而sin2A＝2sinAcosA＝， cos2A＝cos2A－sin2A＝. 所以sin＝sin2Acos－cos2Asin＝. 在ABC中，a、b、c分别是三个内角A、B、C的对边．若a＝2，C＝，cos＝，求ABC的面积S. [分析]