1.1探究思维的奥秘.pptVIP

：你在图中看到了什么？ 图中既有少女的形象也有老妇的形象。 ：为什么同样一幅图案，会被读解出多种含义？ 被观察的图案没有变化。之所以会被解读出不同的含义的图像，是因为思维对被观察的对象进行了不同的加工。 试一试，你能否读解到的不同含义的画面同时呈现出来。 不能。至多能够在两种图像之间进行切换，说明思维加工是受客观条件制约的。 专题一： 树立科学思维的观念 第一框 探究思维的奥秘 （一）概览思维的特征 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识。 思维的特征之一：间接性 优点：弥补直接感知的不足，克服感性认识的局限，更深刻、更正确、更全面地反映事物客观规律。 缺点：可能因为感性材料的虚假或片面，或加工制作的失误，导致认识失真。 木质茎干植物 思维的特征之二：概括性 思维能够从多种事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性。抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。 思维的特征之三：能动性 任何思维都是对认识对象的反映，同时又对认识对象有能动作用。正确的思维如实反映对象，错误的思维歪曲地反映对象。 （二）了解思维的形态 以概念为基本单 元进行的思维 以感性形象作为思维运行的基本单元进行的思维 概念 感性形象 概念、判断、 推理 感觉、直觉、表象 2、抽象思维的形式：概念、判断和推理 探究活动： 想一想：其他两个判断分别是由哪两个概念构成的？ “科学思维方法是知识创新的工具”这个判断，是由“科学思维方法”和“知识创新的工具”两个概念构成的；“科学思维方法是没用的”这个判断，是由“科学思维方法”和 “有用的” 两个概念构成的。 3、正确思维的基本条件 正确思维是学习和研究科学思维方法的目的所在 科学思维的两个基本条件 内容真实 形式正确 树立科 学思维 的观念 探 究 思 维 奥 秘 测试我们的思维 思维无处不在 思维风格 概览思维的特征 思维的含义 思维的特征 思维的作用 了解思维的形态 抽象思维 形象思维 思考题： 举例说明思维的特征。 思考提示：所举例子应能说明思维的间接性和概括性。思维的概括性可举“概念”方面的例子，说明间接性的例子应涉及概念、判断和推理。 （一）测试我们的思维 1、说谎者疑难 假设这位智者说的“所有克里特岛人都说谎”是真话，由于他本人也是克里特岛人，可以推出这句话本身也是谎话，这样就可以得出这句话既是真话，又是谎话的结论，因为智者这句话是会自相矛盾的。 这位智者究竟说了一句真话还是假话？ 古希腊克里特岛上有个智者说过一句著名的话，所有克里特岛人都说谎。 ２、逻辑推理 ：A 是如何推理的? A. B都看见到商人戴的帽子是红色,如果他们之间任何一个人戴的是红帽子,则另一个就可以很快说出自己帽子的颜色.题中说”过一会儿”,说明双方都看到对方所戴的帽子不是红色的.A是推论是:如果我头上戴的是红帽子,那么B能立即说出自己帽子的颜色,而B没有立即说出来.所以,我头上戴的肯定不是红帽子.由此,A能够准确说出自己头上帽子的颜色. 在相同的条件下, A为什么比B聪明? 由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人也能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，这时谁能更快地说出正确答案，说明谁的推理能力更强，谁就更聪明。