“不严不实”突出问题专项整治实施[方案].docVIP

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“不严不实”突出问题专项整治实施[方案]

“不严不实”突出问题专项整治实施方案 文 章来源 课件 w w nbsp;5 k J.Om 9 “不严不实”突出问题专项整治实施方案     为扎实开展“三严三实”专题教育,严肃党内政治生活,严明党的政治纪律,着力整治党员领导干部中存在的“不严不实”问题,根据县纪委要求,现决定在我院开展“不严不实”问题专项整治。     一、指导思想     坚持以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,按照“三严三实”专题教育安排部署和省委书记郭庚茂同志、市委书记王树山同志、县委书记何天立、院长张玉华同志所做的专题党课精神,以自查自纠、督促整改、立规执纪为抓手,着力解决我院党员领导干部中存在的“不严不实”等问题,巩固和拓展教育实践活动成果,切实增强党员干部践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,形成从严从实的浓厚氛围,营造风清气正的政治生态,为建设“司法为民、公正司法”法院提供思想和组织保障。     二、整治重点     (一)整治“不严不实”问题,净化政治生态     结合全市“三严三实”专题教育,对照郭庚茂书记党课报告中提出的“十不十欠”、王树山书记党课报告中明确的“不严不实”16种具体表现、何天立书记党课报告中提出的“六不六弱”张玉华院长做提出“忠诚、干净、担当的好干警”,开展监督检查,促进党风政风持续好转和社会风清气正。     1.重点整治思想信念动摇、信仰迷失,无视党的政治纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、自行其是,心中无党纪、眼里无国法,个人意志凌驾于组织决定之上,重大事项不向组织报告甚至瞒报虚报等问题。     2.重点整治信奉“圈子”文化,热衷于琢磨拉关系、找门路,拉帮结派、亲亲疏疏,搞小山头、小圈子、小团伙等问题。     3.重点整治滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,操行不严、情趣低俗,道德沦丧、腐化堕落,追求物质享受,经不起金钱、美色诱惑干预和插手经济活动,千方百计利用手中的权力捞好处等问题。     (二)整治“四风”反弹问题,防止故态复萌     严格落实中央“八项规定”,盯住关键领域、重要岗位与要害环节,创新监督手段,尤其是重点解决“四风”隐身衣问题。     1.重点整治宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则,只愿“盯上级”“傍大款”,不愿见群众,甚至害怕群众,奉行实用主义,把干群之间的“鱼水”关系搞成“蛙水”关系等问题。     2.重点整治公款招待转移到隐蔽场所或跨区域招待,大额消费化整为零,巧立名目集中消费,想法设法将公款消费合理化,打“擦边球”“搞变通”,把违规发放津补贴或福利当作正常福利待遇发放等问题。     3.重点整治以公车名义为私车补助油料费、报销私车运行费用,检查后恢复公车私用、恢复办公场所面积,婚丧嫁娶宴请宾朋时化整为零,暗地里通过其他渠道收受礼金,顶风违纪搞“四风”等问题。     (三)整治庸政懒政问题,切实转变作风     持续推进“三官”治理,按照市委《关于深化“三官”专项治理构建作风建设新常态的意见》,持续开展“整改清账行动”,确保“三官”治理长效化,着力构建正风肃纪新常态。     1.重点整治不思进取、安于现状、得过且过等思想平庸问题,履职能力差、执行能力差、创新能力差等能力不强问题,不认真履行岗位职责、业务工作开展不力、落实决策部署不积极等业绩不佳问题,重权轻责、遇事推诿、明哲保身等不敢担当问题。     2.重点整治脱离实际、好高骛远、急功近利等高高在上问题,颐指气使、态度蛮横、独断专行等冷硬横推问题,搞特殊化、公器私用、假公济私等特权思想问题,热衷形式主义、欺上瞒下、揽功诿过等弄虚作假问题。     3.重点整治精神萎靡、怨天尤人、意志消沉等精神不振问题,说而不做、决而不行、抓而不紧等工作懈怠问题,擅离职守、迟到早退、随意脱岗等纪律涣散问题,政令不畅、执行梗阻办事拖拉等效率低下问题。     (四)整治社会突出问题,开展“三查三保”     按照《关于在全县“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动工作方案》的要求,结合工作实际,做好执纪监督和督促整治,严厉追究“三查”过程中发现的问题,为实现“三保”营造良好的政治环境。     1.重点查履职尽责、执法监督情况,认真检查党政属地责任、部门监管责任、自身岗位责任履行情况特别是监管职责和服务作用同步落实情况,切实解决推诿塞责、庸政懒政和渎职懈怠等不作为、乱作为问题,确保人民群众生命财产安全。     2.重点查改革和发展措施落实情况,围绕我院改革发展稳定各项工作部署,着力解决“政令不通、执行不力”的“中梗阻”和“上有政策、下有对策”的“搞变通”等问题,着力消除经济运行风险,确保经济稳定增长。     3.重点查保障民生、服务群众

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