09、11语文选修报告.ppt

上摩苍苍，下覆漫漫——关于语文选修课教学的几点体会深圳市南头中学 刘耀娟 一、如何选择教材(一） 1、与高考接轨 2、和必修衔接 3、体现实用性 4、提供新元素 5、有文化品位 一、如何选择教材（二） 1、体例科学，编排清晰 如《中国古代诗歌散文欣赏》： 单元提示—赏析指导—赏析示例—自主赏析 2、难易适中，适用面广 3、选文经典，利于积累 4、配套教师用书规范 选择教材 附1 针对性与实效性 拓展、补充、调整 二、如何使用教材 1、前引后联 附2 2、落实考点附3 附4 3、确定标高 4、建立体系 5、加大容量附5 6、加新元素 附6 附6 7、发挥个性 8、自主取舍 三、如何拓展 1、借校园文化 2、借校本课程 3、借研究型学习 4、借课外活动 我校国学修身课程：附录71、天人合一，易学修身；2、道法自然，道家修身；3、内圣外王，儒家修身；4、金丹大道，仙家修身；5、明心见性，佛家修身；6、纯天理流行，理学修身；7、中国功夫，武学修身；8、人身自有大药、医学修身附7 附8 附9 ——借校园文化的平台 南中大讲堂 附录8 读书广场 中华文化经典导读 宗教漫谈 中西文化漫谈 日本小说欣赏 中国古典小说 林语堂的《人间世》 毛泽东诗词欣赏 影视作品中的精彩对白鉴赏 走近鲁迅 金庸的武侠世界 网络阅读 一起来读红楼梦 那些影响人类进程的人物——传记阅读 报刊阅读与鉴赏 …… …… ——借校本课程的平台 综合性研究性学习 学科内研究性学习 （1）问题课题化 （2）课题语文化 （3）研究实用化 ——借研究性学习的平台 学习《中国古代经典》之后 中国文化经典在当今的阅读现状调查及成因思考 中国儒道文化的对立与相融 论语与修身 中国的中庸文化研究 禅道之于中学生的意义研究 中国的禅趣故事及其人生意义 ——借研究性学习的平台 学习《将进酒》之后 从《将进酒》中看李白的浪漫气质 中国诗人与酒 李白诗歌中夸张手法的探究 李白浪漫主义诗风形成原因初探 李白的酒品与诗品 李白作品中的英雄主义色彩 李白精神与大唐精神 李白精神在今天的意义探寻 ——借研究性学习平台 原创诗歌朗诵会 经典诗文朗诵会 附录10 读书交流会 演讲赛 辩论赛 现场作文大赛 国学常识大赛 课本剧表演赛 …… …… ——借课外活动的平台 “五大节”： 读书节 附录11 诗歌节 社团文化节 世界文化节 附录12 ——借课外活动的平台 课程标准 附录13 积累与整合上：知识与方法 感受与鉴赏上：想像力和审美力 思考与领悟上：人生价值和时代精神 思维严密性、深刻性和批判性 应用与拓展上：文化意识、多元意识 发现与创新上：探究意识 、敏感性、体验和发现、历史眼光和现代观念。 选修不仅是课，更是一种观念、一种行为。 谢 谢！ 刘耀娟：邮编：518052 电话：0755/电邮：lyjns@126.com 博客：涓涓语流（百度即可）