关于加强教育行风建设积极创建“六型”系统的实施[方案].docVIP

关于加强教育行风建设积极创建“六型”系统的实施[方案].doc

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关于加强教育行风建设积极创建“六型”系统的实施[方案]

关于加强教育行风建设积极创建“六型”系统的实施方案 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘   为了进一步加强教育系统行风建设,深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,积极建设学习型系统、效能型系统、服务型系统、创新型系统、廉洁型系统和友好型系统,推动我镇小学教育工作不断创新局面,根据县教育局工作安排,特制定本方案。   一、指导思想   以“三个代表”重要思想和十六大以来的中央全会精神为指导,认真落实科学发展观,坚持教育创新,更好地适应当前教育改革与发展面临的新形势、新任务、新要求,切实加强师德建设和教育行风建设,努力打造一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教干教师队伍,进一步弘扬求真务实、团结进取、干事创业、廉洁高效的教育正气,切实树立好、维护好、发展好爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教的教师形象,促进我镇小学教育事业快速健康协调发展,办好让人民群众满意的教育。   二、目标要求   (一)加强学习,营造良好的学风,建设学习型系统。   建立全民学习、终身学习的学习型社会,是时代发展的要求;学高为师,不断更新知识结构,是对教师职业道德的基本要求,因而,全体教职工要充分认识加强学习与提高自身素质的重要性和紧迫感,自觉加强学习,营造浓厚学风。一是要重视政治理论学习和思想道德修养。当前要重点加强对邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大以来中央全会精神的学习,牢固树立科学发展观,全面提高政策理论水平;要加强师德教育学习,加强社会主义荣辱观教育,做到始终忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,在政治上、思想上自觉与党中央保持一致,以良好的思想政治素质和道德修养影响和引领学生。二是要重视业务知识和相关知识的学习。要重点掌握教育基本理论和教育法规政策,精通本专业、本学科的业务知识和技能,还要熟悉其它新知识和新技术,不断拓宽知识面,努力提高业务水平。三是要建立健全学习制度。通过多种形式的学习,特别是与教师继续教育、教师校本培训和校本教研结合起来,完善学习考核制度,努力保证学习实效,积极鼓励和引导教师成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。   (二)干事创业,改进工作作风,建设效能型系统。   爱岗敬业,严谨治学,求真务实,勤奋工作是对教育系统广大教职工的基本工作要求。为此,广大教职工要增强事业心和责任感。要以教育事业为重,积极关心和关注教育发展和学校发展,在教育教学工作中求真务实,兢兢业业。要自觉遵守工作纪律,做到按时上下班,不迟到、不早退、不旷工,上班时不串岗,不外出办私事,积极主动地完成本职工作。二是要注重工作实效,讲究工作方法。工作中要实事求是,不盲目求大,好高骛远。要树立抓落实的工作作风,不搞形式,不摆架子,安排的工作要做到事事有着落,件件有回音。要讲究工作效率,做到能办则办,马上就办,办就办好,坚决反对拖拖拉拉,严禁工作浮漂。三是要增强职责意识,强化职责考核。要以建立健全和落实教师聘任制、岗位目标责任制为重点,对全体教职工实行全员量化管理考核,及时兑现奖惩措施,实行末位淘汰,形成动态的用人机制,以此促进工作作风的转变和各项工作的落实。   (三)执教为民,强化服务意识,建立服务型系统。   办好让人民满意的教育,不仅要求教育系统努力提高教育教学质量,也要求教育系统努力为广大师生和家长搞好服务。全体教职工必须增强群众观念,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力为广大师生和家长服务,做到尊重学生,尊重家长。要不断深化“擦亮窗口正行风,服务群众当先锋”主题实践活动,急群众之所急,办群众之所需,推进“零距离服务”。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要认真履行服务承诺,落实好“首问负责制”,反对推诿扯皮,努力端正服务态度,提高服务水平。   (四)勇于探索,加大改革力度,建设创新型系统。   要以教育创新引领教育改革和发展,坚持与时俱进,不断开拓创新。要善于打破旧的教育观念和传统的教育教学模式,努力适应教育改革和发展的要求,大力促进教育体制创新和管理创新,以创新为根本动力,开创教育教学工作的新局面。一是要继续深化学校内部管理体制改革,特别是深化教师人事制度改革,重点落实好以校长负责制、教师聘任制、岗位目标责任制、业绩工资制为主要内容的“四制改革”。二是要以基础教育新课程改革实验为契机,进一步深化课堂教学改革、教育评价方式改革和招生体制改革,指导广大教师深入研讨新课改理论、新课程标准、新教材和新教法,努力推动教师教学方式、学生学习方式和考试评价方式的变革,促进素质教育的全面实施和教育教学质量的全面提高。   (五)艰苦奋斗,严谨生活作风,建设廉洁型系统。   为人师表,廉洁从教,不仅关系着每位教职工的自身形象,也关系着教育系统的整体形象。 广大教职工要认真

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