江苏省徐州市2017年中考历史总复习 中国古代史综合训练一.docVIP

中国古代史 综合训练一 一、单项选择题 1．据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是 ( ) A．伯益建立夏朝 B．世袭制代替禅让制 C.夏朝建立标志着我国封建社会开始 D．启是夏朝第一代君主 为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是 ( ) A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 3．《荀子》一书中说：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料能够说明西周分封的主要对象是 ( ) A．周王的亲族 B.在战争中立功的将士 C.周王的姻亲 D．商朝的王族和贵族 4．在分封制下受封的诸侯对周王的义务包括 ( ) ①定期朝见 ②贡献财宝和特产 ③随从周王作战 ④拥戴周王为共同的天子 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．西周分封制的积极作用主要表现在 ( ) A．促进了奴隶制经济的发展 B.扩大了奴隶制的规模 C.巩固并扩大了西周的统治 D．避免了诸侯势力的增长 6．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是 ( ) A．国家承认土地私有 B．根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制 D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役 7．某校七年级同学在学习“商鞅变法”时，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是 ( ) A．甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B．乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C. 丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D．扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制 8．战国时期的商鞅变法在秦国确立了 ( ) A.禅让制 B．土地私有制 C．王位世袭制 D.科举制 9．商鞅变法的措施中，对当代行政管理制度产生重要影响的是 ( ) A．允许土地买卖 B．重农抑商 C.实行“连坐法” D．推行县 二、非选择题 10．史实与推论：科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史推论。请对下面的推论做出判断，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)史实：禹死后，启继承了最高统治者的位置，从此，王位世袭制代替了禅让制。 推论：这种王位世袭制是按照血统关系世代传承。 ( ) (2)史实：“封建亲戚．以藩屏周。” ——《左传》 推论：反映了西周时期最重要的政治制度分封制，“封建亲戚”有利于封建社会的形成。 ( ) (3)史实：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅在秦国变法。改革土地制度，废除土地国有制。 推论：这一措施承认了私人的土地所有权，促进了封建经济的发展。 ( ) (4)史实：《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。” 推论：由于触犯了奴隶主贵族的利益。商鞅变法最终失败。 ( ) (5)史实：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛， 国以富强。百姓乐用．诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今治强。” ——李斯《谏逐客书》 推论：商鞅变法使秦国经济发展，战斗力提高，成为战国后期的强国。 ( ) 11．情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。 (1)情境一：传说牧野之战结束后，周武王登上一座山峰，鸟瞰天下山川形势，面对苍天．喟然长 叹：“唉，殷纣不善秉天意，失去天命。我一刻也不能忘记这可怕的事情!”在返回镐京的途中，周武王一路忧心忡忡，从此夜不成寐。 分析：“夜不能寐”的周武王后来采取了什么措施来加强国家的统治?这些措施在当时起了什么作用? (2)情境二：战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二