有效性课堂研究背景下学生教育实施[方案].doc

有效性课堂研究背景下学生教育实施方案 来源 课件 w .5 Y nbsp;K J.O M 4 有效性课堂研究背景下学生教育实施方案 为了能够扎实有效的实施我校学生养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校有效性课堂研究实际，特制定本学年教育学生实施方案。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为基本内容，遵循青少年身心发展规律，通过科学的方法和途径，促使学生养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯，促进学生健康人格的发展，提高学校素质教育的质量和水平。 二、教育目标 通过礼仪、感恩的教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、善恶、美丑的能力； 通过生活卫生习惯教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活自理能力和环保意识；通过学习习惯教育，帮助学生提高学习效率，促进学生文化素质的提高；通过节俭习惯教育，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 三、实施途径 1、高尚师德引领：教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示范引导作用，全体教师应加强自身修养，使自己成为学生文明行为的楷模。 2、主题活动教育：各班级、团支部、学生会组织积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。 3、学科德育渗透：紧跟新课程改革的步伐，加强教学研究，各学科教学要实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。 4、校园文化影响：注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。 5、家校互动协管：加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，争取得到他们的支持与配合。 四、实施步骤与措施 第一阶段：组织发动阶段 通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，让学生知道在学习和生活中如何做，怎样做。 1.成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。 组nbsp; 长：陈国明 副组长：马建忠、孙晨曦、刘丰、陈德忠 成nbsp; 员：付小铸、陈秀中、严华、戢刚、宫铁托、万大江、谌海波、聂太保班主任、思品教师 执行成员：全体教职工 2.按照《中学生日常行为规范》、《中学生守则》纲要精神和《万店中心学校学生一日常规》、《万店中心学校绿色班级评选细则》、《万店中心学校违纪学生处理条例》等规范，政教处制定出学生的学会感恩、仪容仪表、作息习惯、卫生习惯、学习习惯、考试习惯等日常行为具体要求，开学后组织学习要求学生会背诵，进行闭卷考试和随机抽查，让学生明确并牢记守则和规范的要求，考试不合格的学生需补考。 3.各班学生自查自纠，各班也要研究制定出本班养成教育的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。 4. 国旗下的讲话。利用每周一上午第一节课举行升旗仪式，全体教师参加。活动环节由三部分构成，即旗手感言、国旗下演讲、总结安排。旗手为当周负责班级杰出学生两名，政教处组织演讲团，人员包括学校领导、优秀教师、优秀学生、校外成功人士，主题由政教处提供思想教育侧重点，题目内容自行准备，一般时间不超过8分钟。 5．利用每天夕会时间开展“天天成长会”活动，由班主任落实，年级组和政教处检查督促。这一时间主要进行三个环节，一是学生在成长手册上记录感悟当天收获，二是以小组为单位交流，三是班主任简单点评。 第二阶段：执行与检查落实阶段 学生在明确良好习惯要求的基础上，贯彻落实，自理自律，养成好习惯终身受益。根据行为习惯的养成特点，和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，巩固习惯养成。专项养成教育内容、具体措施及检查督促办法如下： 强化一：两操管理 要求：早操、课间操铃响后安全下楼梯后跑步进操场，做到快静齐，严禁拖拉、迟到、旷操。 具体措施： 1、早操、课间操迟到一人次扣班级量化分2分，旷操一人次扣量化分3分。 2、早操、课间操由体育老师分年级评出最优班级和最差班级，最优班级奖班级量化分2分，最差班级扣量化分2分。 检查人员：值日领导老师和学生会干部、政教处、教务处、体育老师。 检查方法： 值周老师对各班上操人数进行清查，值日领导和体育老师对各班上操质量进行检查督促，体育老师进行操后点评。 强化二：就寝管理 要求：晚就寝及时回宿舍，严禁就寝期间在寝室外闲逛、逗留；按时关灯，安静就寝；严禁就寝时间在寝室吵闹或者做与就寝无关的事；严禁在校期间翻墙外出、进出网吧等严重违纪现象； 具体措施： 1．每周对寝室卫生、纪律进行量化评比，每周评出就寝最佳寝室，每月评出最卫生寝室。 2．在校期间翻墙