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呼兰河传 (节选) 萧红 * 呼兰河传 (节选) 萧 红 散文体小说(自传体) 学习目标 1.品味作品对童年生活状态的描写,体会作者赞美人性和自然的思想感情。? 2.鉴赏本文的语言艺术,学习用鲜活的语言描摹事物。 初读感知,拟写课题 探访我们家的后花园 自由读课文,用四个字概括园子的特点: 这是一个 的园子。 比较赏析: 原句:蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的…… 改写:蜻蜓是金色的,蚂蚱是绿色的…… 感受“我”的乐园 “我”在院子里度过了怎样的时光? 原句:祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里边。祖父带一个大草帽,我戴一个小草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。 改句:祖父一天都在后园里边,我也跟着祖父在后园里边。我和祖父各戴一个大草帽。祖父干什么,我就干什么。 花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花,就开一朵谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜都不结,一朵花都不开,也没人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。 用心读 感悟祖父的慈爱 等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片,他就( )地问我: “这是什么?” 我( )地说:“谷子。” 祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来( )地问我: 你每天吃的就是这个吗? 我( )地说: 是的。 我看着祖父还在笑,我就( )地说: 你不信,我到屋里拿来你看。 我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父了。( )地说: 这不是一样的吗? 祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。 祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。” 趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说: 家雀叼走了你的帽啦。 孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。 祖父常常这样做,也总是把帽放在同一的地方,总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:我就放在这块,你来找吧! 知人论世,探究主旨 “呼兰河这小城里住着我的祖父。”??为什么不写“我的祖父住在呼兰河这小城里”???为什么记述祖父的年龄呢?你读出了怎样的意味呢? 1911年出生于呼兰县,1942年病逝于香港,年仅31岁。 ? 萧红的一生是一直被 冷落被忽略的一生,是一直寻找 “爱”和“温暖”的一生。20岁的时候为了反抗父亲指定的婚姻,萧红离家出走,从此开始了漂泊流浪,极不安宁的生活。国难之际亡命香港,一再受到感情挫折,病魔缠身,最后孤独一人客死在孤岛香港,年仅31岁,长篇小说《呼兰河传》就在去世前一年完成。? 走进作者 认识萧红 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。 我生的时候,祖父已经六十多岁了,我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过八十,就死了。 从前那后花园的主人,而今不见了。老主人死了,小主人逃荒去了。 那院里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年依旧,也许现在完全荒凉了。 小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上,那午间的太阳是不是还照着那大向日葵,那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫会变出来一匹马来,一会儿工夫会变出来一只狗来,那么变着。 这一些不能想象了。 用心疑 静水深流 为什么身世如此悲惨的人, 会写出这么美的文章? 缺少爱,向往爱,回忆美好。心中有爱,眼中自有爱。 …… 亲近自然万物,亲近小生命的幸福与快乐,对故乡的怀念,对自由纯真生活的向往。 *
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