【高中数学】平面向量数量积的物理背景及其含义(优质课).pptVIP

平面向量数量积的物理背景及其含义 三维目标 1.了解平面向量数量积的物理背景，理解数量积的含义及其物理意义； 2.体会平面向量的数量积与向量投影的关系，理解掌握数量积的性质和运算律，并能运用性质和运算律进行相关的运算和判断； 3.体会类比的数学思想和方法，进一步培养学生抽象概括、推理论证的能力。 问题1: 我们研究了向量的哪些运算？ 这些运算的结果是什么？ 问题3:如图所示，一物体在力F的作用下产生位移S， 　　　　 （１）力F所做的功W= 。 （２） 请同学们分析这个公式的特点： W（功）是 量， F（力）是 量， S（位移）是 量 (各个量是矢量还是标量？) 活动三：探究数量积的运算性质 活动四：探究数量积的运算律 已知向量 和实数λ，则： 活动五:应用与提高 活动六： 课堂小结与作业布置 1、本节课我们学习的主要内容是什么？ 2、我们是按照怎样的思维模式进行概念的归纳和性质的探究？ 3、在运算律的探究过程中，渗透了哪些数学思想？ 4、类比向量的线性运算，我们还应该怎样研究数量积？ 同学们, 今天的课就上到这里，提醒大家：课后别忘了复习巩固并及时完成 作业！ * 高一数学组 主 讲：蒲东风 教学重点： 平面向量的数量积定义 教学难点： 平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用 活动一：创设问题情景，激发学习兴趣 问题2: 我们是怎样引入向量的加法运算的？ 我们又是按照怎样的顺序研究这种运算的？ 物理模型 概念 性质 运算律 应用 F S F ︱F︱︱S︱cosθ 标量 矢量 矢量 活动二:探究数量积的含义 １、概念的抽象 　　问题4：你能用文字语言来表述功的计算公式吗? 如果我们将公式中的力与位移推广到一般向量，其结果又该如何表述？ 　　功是力与位移的大小及其夹角余弦的乘积； 　　结果是两个向量的大小及其夹角余弦的乘积。 定 义 ： 2、数量积的定义 问题５：向量的数量积运算与线性运算的结果有什么不同？影响数量积大小的因素有哪些？并完成下表： - + 0 ３、研究数量积的几何意义 向量投影的概念 问题６：数量积的几何意义是什么？ 4、研究数量积的物理意义 问题７:功的数学本质是什么？ 数量积的性质 重点掌握 1、运算律的发现 问题９: 我们学过了实数乘法的那些运算律？ 这些运算律对向量是否也适用呢？ 2、运算律 3、运算律的证明 学生独立证明运算律（2） 证明提示： 随堂练习 返回 拓展与提高： 已知 与 都是非零向量，且 与 垂直， 与 垂直，求 与 的夹角。 作 业: 高一数学学案、作业 P54-----P56 再见呵︵呵 同学们 *