第三篇 安全人机工程学.ppt

三、知觉的基本特性 错觉 错觉 三、知觉的基本特性 错觉 三、知觉的基本特性 理解性 4、态度 态度是个人对他人、对事物较持久的肯定或否定的内在反应倾向。 态度的形成主要受三种因素的影响，即知识或信息，主要来自父母、同事和社会生活环境；需要，欢迎态度，相反则不然；团体的规定或期望，一般说来个人的态度要与他所属的集体的期望和要求相符合。属于同一集体的人，他们的态度较类似。团体的规定是一种无形的压力影响同一团体的成员。 人们对安全工作的态度对搞好安全工作具有重大影响，在安全管理中，应通过宣传，教育，团体作用使工人对安全工作的态度不仅是正确的，而且要达到内化的程度。 5、性格 性格是人们在对待客观事物的态度和社会行为的方式中，区别于他人所表现出的那些比较稳定的心理特征的总和。 性格特征：对现实的态度的特征/性格的意志特征/性格的情绪特征/性格的理智特征 有学者将性格分为：冷静型、活泼型、急躁型、轻浮型和迟钝型。前两者中的性格属于安全型，后三种属于非安全型 性格与安全生产有着密切的联系，在其他条件相同的情况下，冷静型性格的人比急躁型性格的人安全性强。对工作马虎的人容易出现失误。实践中不少人因鲁莽、高傲、懒惰、过分自信等不良性格、促成了不安全行为而导致伤亡事故。 6、能力 能力是人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征之一。 能力的个体差异与安全 a.人的能力与岗位职责要求相匹配 b.发现和挖掘职工潜能 c.通过培训提高人的能力 d.团队合作时，人事安排应注意人员能力的相互弥补 7、气质 气质是一个人生来就有的心理活动的动力特征。心理活动的动力指心理过程的程度、心理过程的速度和稳定性以及心理活动的指向性。 8、需要与动机 需要是人参与社会行动的基础，动机则是促使人活动的原因。 动机是由需要产生的，需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态它是机体自身或外部生产条件的要求在脑中的反映。有什么样的需要就决定着有什么样的动机。 马斯洛提出了需要层次论（见图2）。他认为，人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重和自我实现的需要，依次由低级到高级。 自我实现的需要越强烈，目标越高，对安全的需要也更敏感。 图2 马斯洛的需要层次发展模式 9、非理智行为的心理因素 侥幸心理 省能心理 逆反心理 凑兴心理 从众心理 二、颜色的心理作用 1、颜色现象 明度、色调和饱和度 颜色的混合 2、颜色的心理作用 冷暖感 兴奋和抑制感 前进和后退感 轻重感 轻松和压抑感 软硬感 膨胀色与收缩色 第三节 人体生物力学特性 一、 人体各部分的操纵力 操纵力是指操作者在操作时为达到操作的目的所付出的一定数量的力。 肢体的力量来自肌肉收缩，肌肉收缩时所产生的力称为肌力。 在操作活动中，肢体所能发挥的力量大小除了取决人体肌肉的生理特征外，还与施力姿势、施力部位、施力方式和施力方向有密切关系（见图3-21 ） 图3-8 立姿弯臂时的力量分布 2、手的操纵力 (1) 坐姿操纵力 坐姿时不同角度上臂力测试如图3-9所示，其测量结果见表3-14。 (2) 立姿操纵力 立姿操作时，手臂在不同角度上的拉力和推力分布，如图3-10所示 (3) 握力 男女不同年龄段握力，见表3-15 (4) 拉力与推力 (5) 扭力和提力 应用手柄操纵时最合适的力，见表3-16 图3-9 坐姿操纵力侧视图 （a）侧视图 （b）俯视图 表3-14 坐姿时手臂在不同方向上的操纵力 手臂角度（0） 拉力 推力 左手 右手 左手 右手 向后 向前 180（向前平伸臂） 150 120 90（垂臂） 60 230 190 160 150 110 240 250 190 170 120 190 140 120 100 100 230 190 160 160 160 180 150 120 90 60 向上 向下 40 70 80 80 70 60 80 110 90 90 60 80 100 100 80 80 90 120 120 90 180 150 120 90 60 向内侧 向外侧 60 70 90 70 80 90 90 100 80 90 40 40 50 50 60 60 70 70 70 80 图3-10 立姿操作时手臂在不同角度上的拉力和推力分布 表3-15 男女不同年龄段握力 性别 年龄 握 力（N） 最小值 最大值 标准值 男 16 18 20 23 25 274 324 344 373 379 480 529 556 579 585 343～441 3