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必须重视教育 自制力 说风气 课外阅读 不要被人活埋 俭朴的力量 坚持勤奋努力 善待失败 追求真理 丁蜀二中语文组 许曙峰 1、本文多处用了引号。根据它们在文中的不同作用,各举一例,填在下面的横线上。 ⑴标明直接引用的: ⑵标明着重指出的: ⑶标明特殊含义的: 2、第⑵段中有一个成语,它的含义是“成绩、效果显著”,这个成语是 ,本段画线部分,原文用(甲)句而不用(乙)句的理由是 。 3、第⑶段中加点词“丰富”是实词中的 词。本段画线句运用了 修辞方法。 4、江泽民同志有“很高的艺术造诣”,其具体表现为 把“莫扎特”、“马克?吐温”、“宋词”分别填入第⑷段A、B、C三处。A处应填( )、B处应填( )、C处应填( ) 5、文中的第⑷段不能与第⑶段互换位置,不是因为时间先后的原因,而是因为 6、第⑸段画线句中“学习热情”与“学习能力”前后顺序如果颠倒的话,就不符合逻辑,这是因为 7、参照第⑸段,为第⑷段写一句小结句。 8、本文的论点是: 本文在论证论点时,分为两大部分。前一部分是从 方面来论证的,后 一部分是从 方面来论证的。 1、本文多处用了引号。根据它们在文中的不同作用,各举一例,填在下面的横线上。 ⑴标明直接引用的:爱因斯坦、钱学森、江泽民、孔子的语言。 ⑵标明着重指出的:“乐”、“诗”、“兴”三处可任写一处。 ⑶标明特殊含义的:“导弹之父” 2、第⑵段中有一个成语,它的含义是“成绩、效果显著”,这个成语是卓有成效,本段画线部分,原文用(甲)句而不用(乙)句的理由是甲句突出了爱因斯坦小提琴演奏技艺的高超。 3、第⑶段中加点词“丰富”是实词中的动词。本段画线句运用了排比的修辞方法。 4、江泽民同志有“很高的艺术造诣”,其具体表现为能表演歌舞、能弹钢琴名曲。把“莫扎特”、“马克?吐温”、“宋词”分别填入第⑷段A、B、C三处。A处应填 (宋词)、B处应填(马克?吐温)、C处应填(莫扎特) 5、文中的第⑷段不能与第⑶段互换位置,不是因为时间先后的
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