13.3摩擦力ppt.pptVIP

A：研究摩擦力与接触面所受的压力大小的关系 B：研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系 C：研究摩擦力与接触面积大小的关系 D：研究摩擦力与物体运动快慢的关系 分析与论证 A：与压力大小有关， 压力越大，摩擦力越大； 减少摩擦的方法 1.在日常生产和生活中，下面 哪个措施的目的是减小摩擦 ？ A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在 道路上洒些灰渣 2.体操运动员在 上单杠之前总要在 手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_________________；而在 杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了____摩擦，采用的方法是______。　　　 * §13.3摩擦力 汽车紧急刹车后为什么还能继续前进，最后为什么又能停下来？ 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 1）产生摩擦力的条件是什么？ 2）摩擦力产生在什么地方？ 4）摩擦力向什么方向？ 3）摩擦力的作用是什么？ 两物体要相互接触且有相对运动 两物体的接触面上 阻碍相对运动 与相对运动方向相反 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与接触面所受的压力有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D:可能与物体滑动的速度有关 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、 玻璃板 实验探究 问题： 1、用什么科学方法来研究摩擦力呢？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、怎样改变木块的压力大小？ 控制变量法 弹簧测力计 控制变量法在木块上放砝码 当木块在木板上匀速运动时木块受到平衡力的作用这时(摩擦力)f=F(拉力) 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 进行实验： 压力 粗糙程度 面积大小 运动快慢 摩擦力 不变 小 大 结论 摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，压力越大，摩擦力越大。 不变 不变 不变 不变 不变 小 大 压力 粗糙程度 面积大小 运动快慢 摩擦力 平滑 小 大 结论 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 粗糙 不变 不变 不变 不变 不变 不变 压力 粗糙程度 面积大小 运动快慢 摩擦力 不变 不变 不变 结论 摩擦力的大小与接触面积大小无关。 不变 大 小 不变 不变 不变 不变 压力 粗糙程度 面积大小 运动快慢 摩擦力 不变 不变 不变 结论 摩擦力的大小与物体运动快慢无关。 不变 不变 不变 快 慢 不变 不变 总结 ： 摩擦力的大小只与以下两个因素有关： B：与接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 增大有益摩擦 方法： 增加接触面的粗糙程度 加润滑油 减小压力 气垫船 生活　物理　社会 磁悬浮列车 增大摩擦的方法： 减小摩擦的方法： 增大压力 使接触面粗糙 减小压力 减小接触面的粗糙程度 滚动代替滑动 摩擦面彼此分开 2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些 地方的设计是为了减小摩擦。 1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。 穿不上衣服 无法行走 手拿不住瓶子 增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有： 前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。 滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 减小压力 增大 增大接触面的粗糙程度 减小 3、下图中汽车正在水平向右运动 ，在某段时间内车上的箱子从车厢前部滑到中部这时箱子与地面间 ( )（填有或无）摩擦， 这是因为 ( ) ；箱子对车的摩擦力的方向是( )。 v 图9-4-3 4、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论. *