【中考零距离】（上海专用）中考物理总复习 第三单元 力（考情分析，要点强化）.docVIP

第三单元　力 第1讲　力与力的合成 Ｋ 此讲包含的知识点有：“力和力的作用效果”、“力的三要素”、“力的测量”、“受力示意图”、“常见的力”、“力的合成”。在近四年上海中考物理试题中： ①“力和力的作用效果”考查过四次，属于重点知识。09年第10题和10、11、12年第10题，每年均会在第10题以填空题的形式考查力的作用效果，经常会结合惯性、能量变化等知识考查。 ②“力的三要素”一般不会直接考查，会在考查其他知识时应用进去。 ③“力的测量”考查过两次，属于非重点知识，11年第16题和12年第23题，主要考查弹簧测力计的应用及示数的读取。 ④“受力示意图”考查过四次，属于重点知识，每年都在第17题以作图题的形式考查用力的图示法作出拉力的图示，形式比较固定。 ⑤“常见的力”考查过四次，属于重点知识。09年第7题、第17题；10年第6题，第17题；11年第10题，第17题；12年第12题，第17题。每年都会以选择或填空、作图形式考查重力、拉力、摩擦力的相关知识，一般不会单独考查，会结合其他力学、功、能等知识考查。 ⑥“力的合成”考查过两次，属于非重点知识。10年第6题，11年第6题，主要在选择题中结合运动考查力的合成，但是此知识点在一些力学分析中起重要作用，应重视。 Ｋ 1．力和力的作用效果 (重点)(1)力是物体对物体的作用；(2)力的作用是相互的；(3)力的作用效果是：力可以使物体的运动状态发生改变；力可以使物体发生形变。 (难点)(1)对“力是物体对物体的作用”的理解： ①力是由物体产生的，发生力的作用时，一定有两个或两个以上的物体存在，没有物体就不会有力的作用，孤立的一个物体不会出现力的作用。当一个物体受到了力的作用一定有另外一个物体对它施加了力的作用，前者叫这个力的受力物体，后者叫这个力的施力物体。 ②物体间力的作用是相互的，在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，它们同时产生、同时消失，没有先后之分。 ③力的作用方式有直接接触和间接作用。只有当物体之间发生了相互作用才会产生力，相反，彼此直接接触的物体之间，如果没有推、拉、提、压等作用，也不会产生力。 (2)对“力可以使物体的运动状态发生改变”的理解： 物体运动状态的改变有四种情况：静止变为运动，运动变为静止，速度大小改变，运动方向改变。 　关于力的下列说法中，错误的是(　　) A．一个物体不能发生力的作用 B．施力的物体同时也一定是受力物体 C．力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状 D．物体的运动需要力来维持 【解析】　本题考查对力的概念的理解，物体间力的作用是相互的，只要有力的作用发生，就一定会涉及到施力物体和受力物体。 【答案】　D 【点拨】　力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因． 　下列力的说法中正确的是(　　) A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用 B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在 C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因 D．力的大小可以用天平测量 　在图中所示的一些与物理相关的生活现象中，图__________主要表示力能使物体发生形变；图__________主要表示力能使物体的运动状态发生改变。(选填“(a)”或“(b)”) (a) 　　(b) 【解析】　力的作用效果是：力可使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。图(a)中杆子发生弯曲，是形状发生改变，图(b)运动员用头顶飞来的足球，使球的运动方向和速度发生改变。 【答案】　(a)　(b) 【点拨】　理解力的作用效果时应从作用前与作用后物体的改变情况分析，若物体发生弯曲、扭折等变化，则为形变；若物体的由静变动，由动变静，时快时慢，方向改变，则其运动状态发生改变。 　如图(a)、(b)所示，“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图__________主要表示了力可以使物体发生形变，图__________主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。 　　　　 　　　　　　(a)脚勾橡皮筋，橡皮筋变形　　　　(b)击打陀螺，陀螺旋转 2．力的测量——弹簧测力计 测量力的大小的工具叫测力计，实验室常用的测力计叫做弹簧测力计。 ①原理：弹簧测力计是根据在弹性限度内弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长的原理制作的。 ②注意事项：使用弹簧测力计的注意事项：(1)使用前要观察弹簧测力计的零刻线、量程和分度值；(2)使用前检查指针是否对准零刻线，若没对准，应校正，否则测量值将偏小或偏大；(3)使用前把挂钩轻轻来回拉动几次，避免弹簧被壳子卡住；(4)测量时，所测的力不能超过它的量程，以免损坏测力计；(5)在测量过程中，所测力的方向应与弹簧测力计的轴线一致；避免由于弹簧跟外壳发