【优化探究】2015高考数学 2-5 指数与指数函数提素能高效训练 新人教A版 理 .docVIP

【优化探究】2015高考数学 2-5 指数与指数函数提素能高效训练 新人教A版 理 [A组　基础演练·能力提升] 一、选择题 1．设a＝22.5，b＝2.50，c＝2.5，则a，b，c的大小关系是(　　) A．acb　　B．cab　　C． abc　　D．bac 解析：因为a＝22.51，b＝2.50＝1，c＝2.51，所以abc. 答案：C 2．在同一直角坐标系中，函数f(x)＝2x＋1与g(x)＝x－1的图象关于(　　) A．y轴对称　　　　　　　B．x轴对称 C．原点对称 D．直线y＝x对称 解析：g(x)＝21－x＝f(－x)，f(x)与g(x)的图象关于y轴对称． 答案：A 3．(2014年广州模拟)定义运算ab＝则f(x)＝2x2－x的图象是(　　) 解析：x≥0时，2x≥1≥2－x0； x0时，02x12－x. f(x)＝2x2－x＝. 答案：C 4.函数f(x)＝ax－b的图象如图所示，其中a，b为常数，则下列结论正确的是(　　) A．a1，b0 B．a1，b0 C．0a1，b0 D．0a1，b0 解析：由图象得函数是减函数， ∴0a1. 又分析得，图象是由y＝ax的图象向左平移所得， －b0，即b0.从而D正确． 答案：D 5．设函数f(x)定义在实数集上，它的图象关于直线x＝1对称，且当x≥1时，f(x)＝3x－1，则有(　　) A．fff B．fff C．fff D．fff 解析：由题设知，当x≥1时，f(x)＝3x－1单调递增，因其图象关于直线x＝1对称，当x≤1时，f(x)单调递减． f＝f＝f. fff，即fff. 答案：B 6．当x[－2,2]时，ax2(a0且a≠1)，则实数a的取值范围是(　　) A．(1，) B. C.∪(1，) D．(0,1)(1，) 解析：x[－2,2]时，ax2(a0且a≠1)， 当a1时，y＝ax是一个增函数，则有a22，可得a，故有1a； 当0a1时，y＝ax是一个减函数，则有a－22，可得a，故有a1， 综上得a∈∪(1，) 答案：C 二、填空题 7．函数y＝x－3x在区间[－1,1]上的最大值等于________． 解析：由y＝x是减函数，y＝3x是增函数，可知y＝x－3x是减函数，故当x＝－1时函数有最大值. 答案： 8．(2014年惠州调研)已知函数f(x)＝，若f(x)在(0，＋∞)上单调递增，则实数a的取值范围为________． 解析：由题意，得12＋a－2≤0，则a≤2，又ax－a是增函数，故a1，所以a的取值范围为1a≤2. 答案：(1,2] 9．设函数f(x)＝(xZ)，给出以下三个结论：f(x)为偶函数；f(x)为周期函数；f(x＋1)＋f(x)＝1，其中正确结论的序号是________(填写所有正确结论的序号)． 解析：对于xZ，f(x)的图象为离散的点，关于y轴对称，正确；f(x)为周期函数，T＝2，正确；f(x＋1)＋f(x)＝＋＝1＋＝1正确． 答案： 三、解答题 10．已知x＋x－＝3，求的值． 解析：x＋x－＝3，x＋x－1＝7. x2＋x－2＝(x＋x－1)2－2＝72－2＝47. 又x＋x－＝(x＋x－)3－3(x＋x－)＝27－9＝18. 原式＝＝3. 11．若函数y＝lg(3－4x＋x2)的定义域为M.当xM时，求f(x)＝2x＋2－3×4x的最值及相应的x的值． 解析：y＝lg(3－4x＋x2)，3－4x＋x20， 解得x1或x3.M＝{x|x1，或x3}． f(x)＝2x＋2－3×4x＝4×2x－3×(2x)2. 令2x＝t，x1或x3，t8或0t2. y＝4t－3t2＝－32＋(t8或0t2)． 由二次函数性质可知： 当0t2时，f(t)， 当t8时，f(t)(－∞，－160)， 当2x＝t＝，即x＝log2时，f(x)max＝. 综上可知，当x＝log2时，f(x)取到最大值为，无最小值． 12．(能力提升)已知定义域为R的函数f(x)＝是奇函数． (1)求a，b的值； (2)若对任意的tR，不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)0恒成立，求k的取值范围． 解析：(1)因为f(x)是R上的奇函数， 所以f(0)＝0，即＝0，解得b＝1. 从而有f(x)＝. 又由f(1)＝－f(－1)知＝－， 解得a＝2. (2)由(1)知f(x)＝＝－＋， 由上式易知f(x)在R上为减函数，又因为f(x)是奇函数，从而不等式f(t2－2t)＋f(2t2－k)0等价于f(t2－2t)－f(2t2－k)＝f(－2t2＋k)． 因为f(x)是R上的减函数，由上式推得t2－2t－2t2＋k. 即对一切tR有3t2－2t－k0， 从而Δ＝4＋12k0，解得k－. [B组　因材施教·备选练习] 1．已知实数a，b满足等式a＝b，下列五