第2章误差基本性质与处理.ppt

恒定系统误差－代替法 　在测量装置上测量被测量后不改变测量条件，立即用相应的标准量代替被测量，放到测量装置上再次进行测量，从而得到该标准量测量结果与已知标准量的差值，即系统误差，取其负值即可作为被测量测量结果的修正量。 等臂天平称重,先将被测量 放于天平一侧，标准砝码放于另一侧，调至天平平衡，则有 移去被测量 ，用标准砝码 代替，若该砝码不能使天平重新平衡，如能读出使天平平衡的差值 ，则有 便消除了天平两臂不等造成的系统误差。 由于　　（存在恒定统误差的缘故） 恒定系统误差－代替法举例 　根据误差产生原因，将某些条件交换，以消除系统误差。 恒定系统误差－交换法 等臂天平称重,先将被测量 放于天平一侧，标准砝码放于另一侧，调至天平平衡，则有 若将　与　交换位置，由于　　（存在恒定统误差的缘故），天平将失去平衡 。原砝码P调整为砝码　　　　,才使天平再次平衡。于是有 则有 消除了天平两臂不等造成的系统误差。 恒定系统误差－抵消法 进行两次反向测量，该两次测量读数时出现的系统误差大小相等，符号相反，即 取两次测值的平均，有 在使用直角尺检定某量仪导轨运动的垂直度时，可用它分别读数一次取算术平均值的方法，以使直角尺垂直误差得到补偿。 在使用丝杠传动机构测量微小位移时，为消除测微丝杠与螺母间的配合间隙等因素引起的空回误差，往往采用往返两个方向的两次读数区算术平均值作为测得值，以补偿空回误差的影响 线性系统误差-对称测量法 在选取测量点时，取关于因素t的左右对称处，两次读数平均，可消除线性系统误差。 基本原理 对于线性系统误差，由于它随某因素t按比例地递增或递减，因而对任一量值 而言，线性误差依赖t而相对该值具有负对称性，对读数 与读数 ，因 有 对称测量法举例 测得依赖因素t的5个读数 ，可取对称读数平均值 作为测得值，可有效消除该范围内的线性误差 机械式测微仪、光学比长仪等，都以零位中心对称刻度，一般都存在随示值而递增（减）的示值误差。采用对称测量法可消除这类示值误差 很多随时间变化的系统误差，在短时间内均可看作是线性的，即使并非线性的，只要是递增或递减的，采用对称测量法，则可基本或部分消除 周期性系统误差-半周期法 　对周期性误差，可以相隔半个周期进行两次测量，取两次读数平均值，即可有效地消除周期性系统误差。 仪器度盘安装偏心、测微表针回转中心与刻度盘中心的偏心 引起的刻度示值 误差呈周期性变化，即误差 如采用在相距半周期 的两个对径位置上读数取平均，即可有效地消除此误差 第三节 粗大误差 超出在规定条件下预期的误差称为粗大误差，或称“寄生误差”。粗大误差的绝对值与测量列中其他测得值的误差分量相比明显偏大，即明显歪曲测量结果。含有粗大误差的测量值称为异常值或坏值，也称离群值。在测量数据处理时，对于异常值必须予以剔除。 客观外界条件的原因 测量人员的主观原因 测量仪器内部的突然故障 由于测量条件意外地改变（如机械冲击、外界振动、电网供电电压突变、电磁干扰等），引起仪器示值或被测对象位置的改变而产生粗大误差。 由于测量者工作责任心不强，工作过于疲劳或者缺乏经验操作不当，或在测量过程中不小心、不耐心、不仔细等，从而造成错误的读数或错误的记录，这是产生粗大误差的主要原因。 若不能确定粗大误差是由上述两个原因产生时，其原因可认为是测量仪器内部的突然故障。 一、粗大误差的产生原因 产生粗大误差的原因是多方面的，大致可归纳为： 二、可疑值处理的基本原则 在等精度多次重复测量过程中，有时会发现一两个测得值偏离其测量算术平均值较大，即该测得值的残余误差的绝对值较大，因而特别可疑。对于这样的可疑测量值，究竟是正常条件下由于测量值的分散性而必然出现的误差较大一点的正常值，还是偏离正常条件下出现的异常值，这就需要测量作出正确的判断。对于这样的可疑值，我们既不能为得到较好的测量结果无充分依据而轻率舍去，又不能无原则地作为正常的测量值对待处理。否则，要么是得到虚假的测量结果，要么是降低了测量的准确度。因此，对可疑值处理不当，势必会严重影响测量结果的准确度。所以，发现可疑值时，可按照下列基本原则进行处理。 （一）直观判断，及时剔除 ? 若某可疑值经分析确认是由于错读、错记、错误操作以及确实为测量条件发生意外的突然变化而得到的测量值，可以随时将该次测量得到的数据从测量记录中剔除。但在剔除时必须注明原因，不注明原因而随意剔除可疑值是不正确的。这种方法称为物理判别法，也叫直观判别法。 （二）增加测量次数，继续观察 如果在测量过程中，发现可疑测量值又不能充分肯定