北京北电台词教学大纲.docVIP

表演系台词专业教学大纲 课程名称：《台词》 任课教师：汤湖听 教学目的：台词课的教学，就是为解决表演专业的学生在角色创作过程中台词表现力的问题。台词基础课课程是台词这门基础课程中的基础。在教学过程中，我们一直坚持发声训练科学化，发音咬字训练民族化，以为培养优秀表演艺术人才提供言语声音技术保障为基本出发点，以课堂理论教学和实践训练为中心环节，以提高学生的基本言语表现技能为重心，以学生的晨功训练为辅助手段，坚持从难、从严高标准来要求学生的实践与创作作业，通过教师在课堂教学中对理论与技能技巧的讲解与辅导的方法，达到使学生树立正确的艺术创作言语（台词）用声观念，在不断的理论探讨和训练实践中掌握基本的创作方法，并养成良好的台词创作工作习惯的目的。台词基础课课程是表演专业基础课程中的核心课程，是最具基础性的课程。 台词课是表演专业学生必修的课程，是表演系的基础核心课程之一；台词基础课课程也是台词课的基础课程。对基本功的要求自始至终都是贯穿于台词课的教学全过程之中，同时，也是每一个从事表演艺术的人员毕生的工作。 教学形式：理论教授，课堂实践 教学设备：话筒，电脑 总学时：2013年上半学期 课程内容与要求 单元 内容名称 教学内容 目标要求(理解或者背诵) 作业 学时 第一单元 自我介绍 气息训练 1自我介绍 2话题训练《我与表演》《我的梦想》 1相互熟悉认识 2了解学生的语音面貌和语音瑕疵 话题训练 4 台词课程坚持的主线 两个中心——以晨练气息铸共性，以晨练字词筑特性 四个坚持——一篇周记，一首词，一场大戏，一次旅行 一个精——培养一份自己的兴趣爱好 让孩子们形成好的习惯 每天练习气息，针对性练习字词 第二单元 发音器官 1 人体发音生理原理 2 发声器官 3 组字器官 了解自己的发音器官 诗歌《相信未来》 8 气息训练 《数枣儿》 四种呼吸方式 练习气长 绕口令——《十道黑》《数枣》《数旗帜》 4 第三周 呼吸方式 1呼吸调控——三种呼吸方式 1胸腹联合式呼吸 2胸式呼吸 3腹式呼吸 绕口令——《十八愁》《声韵母》《刘老六》《玲珑塔》《逛灯会》《哑巴和喇嘛》 8 2胸腹联合式呼吸以及联系方法 快呼快吸 快呼慢吸 慢吸快呼 慢吸慢呼 散文——《白杨礼赞》 第四周 声母韵母 1正音练习 2声母 双唇音，唇齿音，舌尖音，舌根音，舌面音，舌尖后音，舌尖前音 课程内容 1正音练习 2声母韵母 针对性练习，解决方音问题；注意理论结合实践 《大明宫词李治理贺兰氏皮影戏对白》 4 韵母 单韵母 复合韵母 带鼻音韵母 练习单音字，双音字词 声调 阴阳上去 调值 55,214， 35,51 ,4 第五周 文章处理基础知识分析 课程内容 1吐字归音浅述——成阻与破阻，四呼与口型定位 1熟悉并灵活应用理论知识 查《恋爱的犀牛》，做好案头工作 4节课时 2普通话音变规律——轻声，儿化，上声，不，啊 停连重音语气 3 停连重音，音高音色音量音长 4语气——爱憎被喜怒惧疑 诗歌——《将进酒》《春江花月夜》 4节课时 第六周 节奏 快节奏 掌握分清—— 轻快型 高亢型 紧张型 《春》《珍珠鸟》；《白杨礼赞》《海燕》； 《最后一次演讲》《童区纪传》 8 慢节奏 掌握分清—— 舒缓型 低沉型 凝重型 《秋色赋》《荷塘月色》； 《卖火柴的小女孩》； 《藤野先生》《最后一课》 节奏美的体现方式 步韵 对应 排比句 复沓 层递 连珠和回环 灵活应用 形成语感 体味文字之美 《大明宫词》薛绍 8 第七周——第八周 多音节轻声词语细读； 变调词语； 《普通话水平测试大纲》 通过熟读，形成记忆，正音去方音 8 《普通话水平测试大纲》 儿化音细读； 《普通话水平测试大纲》 8 第九周 韵律浅讲 平仄 认识什么是“平”和”仄” 《春望》《无题》 《忆江南》曲牌名与词谱 4 押韵 认识什么是“合辙压韵” 《沁圆春.雪》 《七律-长征》 十三韵和儿化韵 辩韵歌诀 韵辄的“宽窄”以及形象特色 宽韵窄韵 小言前儿 小人辰儿 背诵《辩韵歌诀》 4 第十周 韵律深入 提高人文底蕴 经典朗诵与背诵 贺敬之《桂林山水歌》； 快板书《武松打虎》，《北京的灯》《皇后》 背诵《如梦令》《踏莎行》《卜算子》《贺新郎》《满江红》《水龙吟》 8 作业回顾 平声韵 仄声韵 《十六字令》《浣溪纱》《忆江南》《浪淘沙》《临江仙》； 作业回顾 上下片换韵 中间平仄交替换韵的 《清平乐》 《虞美人》《菩萨蛮》 《西江月》 《定风波》 4 第十一周 语言动作 什么是语言动作？